1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 法律论文

小学道德与法治议题式教学与核心素养培养的关联性分析论文.docx

小学道德与法治议题式教学与核心素养培养的关联性分析论文.docx

    1. 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学道德与法治议题式教学与核心素养培养的关联性分析论文

    摘要：本文旨在探讨小学道德与法治议题式教学与核心素养培养之间的关联性。通过对议题式教学的内涵、特点及其在小学道德与法治课程中的应用进行分析，论述了议题式教学在培养学生核心素养方面的积极作用。本文将从理论联系实际的角度，阐述议题式教学与核心素养培养的紧密联系，为我国小学道德与法治教育提供有益的参考。

    关键词：小学道德与法治；议题式教学；核心素养；关联性

    一、引言

    （一）议题式教学的内涵与特点

    1.内涵：议题式教学是指以某一具有争议性、现实性和教育性的议题为核心，引导学生进行探究、讨论、分析、评价的一种教学方法。在小学道德与法治课程中，议题

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体莲池区卓方网络服务部
    IP属地北京
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >