1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于任务型学习的高中语文思辨性阅读教学模式探索论文.docx

基于任务型学习的高中语文思辨性阅读教学模式探索论文.docx

    1. 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    基于任务型学习的高中语文思辨性阅读教学模式探索论文

    摘要：本文旨在探讨基于任务型学习的高中语文思辨性阅读教学模式。通过对任务型学习和思辨性阅读的概念阐述，分析其在高中语文教学中的重要作用，进而提出具体的实施策略。本文以实际教学案例为依据，为高中语文教师提供一种创新的教学模式。

    关键词：任务型学习；思辨性阅读；高中语文；教学模式

    一、概念阐述

    （一）1.任务型学习

    任务型学习（Task-basedLearning，简称TBL）是一种以任务为中心的教学方法。它强调学生在完成实际任务的过程中习得知识，提高能力。任务型学习具有以下特点：

    （1）以学生为中心：任务型学习注重学生的主体地位，教师作为引

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体莲池区卓方网络服务部
    IP属地北京
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >