幼儿园教案《小马过河》通用.pptxVIP

COLORFUL幼儿园教案《小马过河》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS目录教案目标教学内容教学方法活动设计评估与反馈22021/10/10/周日

01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过讲述《小马过河》的故事，让幼儿理解故事情节，培养他们的听力和理解力。理解故事内容通过故事中不同动物角色的介绍，让幼儿了解各种动物的特性，如马的力气大，松鼠的跳跃能力强等。认识不同动物特性42021/10/10/周日

情感目标通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解并表达对小马过河时的恐惧和勇气。培养同情心通过小组活动，让幼儿共同完成过河任务，培养他们的团队协作精神和互助意识。学会合作鼓励幼儿分享自己的经历，通过成功过河的故事，帮助他们建立克服困难的信心。增强自信心52021/10/10/周日

技能目标培养解决问题的能力通过角色扮演和讨论，孩子们学会如何面对困难并寻找解决方法。提升语言表达能力通过讲述故事和角色对话，孩子们能够提高自己的语言组织和表达能力。62021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

故事梗概小马因河水深浅问题感到困惑，不知是否能安全过河。小马的困惑老牛告诉小马河水很浅，而松鼠则警告河水很深，让小马更加犹豫。老牛与松鼠的建议小马决定亲自尝试过河，最终发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。小马的尝试与发现通过过河的经历，小马学会了要根据自己的判断来行动，同时也展现了勇气。智慧与勇气的启示82021/10/10/周日

主题教育通过小马过河的故事，教育孩子们勇敢尝试新事物，不畏困难。勇敢尝试的重要性小马过河时得到其他动物的帮助，强调合作与分享在解决问题中的重要性。合作与分享的价值让孩子们理解小马在过河前的犹豫，学会根据自身情况做出合理判断。自我认知与判断92021/10/10/周日

语言表达通过角色扮演和讨论，引导幼儿学会分析问题并寻找解决方案。培养解决问题的能力01鼓励幼儿复述故事，通过提问和回答来锻炼他们的语言组织和表达技巧。提高语言表达能10/10/周日

03教学方法112021/10/10/周日

游戏互动通过小马过河的故事，教育孩子们勇敢尝试新事物，不畏困难。勇敢与尝试通过小马对自身能力的探索，引导孩子们认识自我，了解自己的长处和短处。自我认知故事中小马与朋友们的互动，教导孩子们学会合作与分享的重要性。合作与分享010203122021/10/10/周日

角色扮演通过故事中的角色，让幼儿了解不同动物的特性，如小马的勇敢和小兔的机智。认识不同动物特性通过讲述《小马过河》的故事，让幼儿理解故事情节，学习基本的叙事结构。理解故事内容132021/10/10/周日

情境模拟小马因河水深浅问题感到困惑，不知是否能安全过河。小马的困惑01老牛告诉小马河水很浅，而松鼠则警告河水很深，让小马更加犹豫。老牛与松鼠的建议02小马决定亲自尝试过河，最终发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。小马的尝试与发现03通过过河的经历，小马学会了要根据自己的判断来行动，同时也要有勇气面对困难。智慧与勇气的启10/10/周日

04活动设计152021/10/10/周日

创意绘画01培养同情心通过故事中的小马过河经历，引导幼儿理解并表达对他人困难的同情和关心。02增强自信心鼓励幼儿在模拟游戏或角色扮演中，勇敢尝试，体验成功，从而增强自我效能感。03学习合作精神通过小组活动，让幼儿在与同伴的互动中学会合作，共同完成任务，体会团队协作的重要性。162021/10/10/周日

分组讨论通过角色扮演和讨论，孩子们学会如何面对困难，寻找解决问题的方法。培养解决问题的能力通过讲述和复述故事，孩子们的语言组织和表达能力得到锻炼和提升。提高语言表达能力172021/10/10/周日

情感体验通过小马过河的故事，教育孩子们勇敢面对困难，勇于尝试新事物。勇敢与尝试0102故事中小马与朋友们的互动，教导孩子们学会合作与分享的重要性。合作与分享03通过小马对自身能力的探索，引导孩子们认识自我，了解自己的长处和需要改进的地方。自我认知182021/10/10/周日

05评估与反馈192021/10/10/周日

学习效果评估通过讲述《小马过河》的故事，让幼儿理解故事情节，学习基本的叙事结构。理解故事内容01通过角色扮演和讨论，让幼儿认识小马、老牛和松鼠等动物的特征及其在故事中的作用。认识不同动物特10/10/周日

教学方法调整03小马决定亲自尝试过河，最终发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。小马的尝试与发现02老牛告诉小马河水很浅，而松鼠则警告河水很深，让小马更加犹豫。老牛与松鼠的建议01小马因河水深浅问题感到困惑，不知是否能安全过河