高考物理一轮复习-核心素养测评：力的合成与分解（含解析）.pdfVIP

力的合成与分解

4（0分钟70分）

【基础巩固练】

1.6（分）生（产生活）多（选）如图所示，石磨是用人力或畜力将粮食去或研磨成粉末的石制工具,

通常由两块尺寸相同的短圆柱形石块和磨盘构成。若两人分别用大小为150N和300N的水

平力推动圆柱形石块使其转动，则这两个力的合力大小可能为（）

A.100NB.150N

C.300ND.450N

2.6（分）我国研制的“问海1号”6000米级自主遥控水下机器人完成海上试验及科考应用，通过

验收并交付用户。在装吊“问海1号”下水工作时受到五个力的作用而处于静止状态，现把其中

一个大小为100N的力的方向转过90。,其余的力不变，则此时“问海1号”受到的合力大小为

()

A.50NB.100N

C.100V2ND.200N

3.6（分X科技前沿）如图所示是位于运载火箭顶部的逃逸塔,塔身外侧对称分布四个喷口朝向斜

下方的逃逸主发动机。每个主发动机产生的推力大小为£其方向与逃逸塔身夹角为6。四个主

发动机同时工作时，逃逸塔获得的推力大小为（）

A.4FB.4Fsin6»

C.4Fcos0D.Fsin0

【加固训练】

短跑运动员进行训练时,常常会将阻力伞绑在腰间来对抗阻力以提高核心力量。该项训练

具有易操作、不易受伤、阻力大小易控制的特点。如图所示,当阻力伞全部打开时，阻力伞的中

心轴线保持水平，共6根伞绳，每根伞绳与中心轴线的夹角均为30。,阻力伞所受的空气阻力为90

N,该运动员做匀速直线运动，那么每根伞绳承受的拉力约为（）

A.15NB.90N

C.20V3ND.10V3N

4.6（分）2（023•宁波模拟）图1为某项链展示台，展示台可近似看成与水平方向成。角的斜面。项

链由链条和挂坠组成，如图2所示，其中甲、乙项链完全相同，链条穿过挂坠挂于斜面上，不计一

切摩擦，则（）

图1图2

A.链条受到挂坠的作用力是由链条的形变产生的

B.挂坠的重力沿垂直斜面方向的分力就是斜面受到的压力

C.甲项链链条对挂坠的作用力等于乙项链链条对挂坠的作用力

D.减小斜面的倾角仇甲、乙项链链条受到的拉力都增大

5.6（分）生（产生活）有一种瓜子破壳器,其简化截面如图所示，将瓜子放入两圆柱体所夹的凹槽

之间,按压瓜子即可破开瓜子壳。瓜子的剖面可作顶角为。的扇形，将其竖直放入两完全相同

的水平等高圆柱体2、8之间，并用竖直向下的恒力/按压瓜子且保持静止，若此时瓜子壳未破

开,忽略瓜子重力，不考虑瓜子的形状改变，不计摩擦,若保持幺、8距离不变，则（）

A.圆柱体45对瓜子压力的合力为零

B.顶角。越大，圆柱体Z对瓜子的压力越小

C.顶角。越大，圆柱体Z对瓜子的压力越大

D.圆柱体Z对瓜子的压力大小与顶角。无关

6.6（分X育运动）“拔河”活动在我国有着悠久的历史,近几年出现了三支队伍拔河的娱乐形式,

如图所示。三支队伍进行比赛，此时甲、乙两队对绳子的拉力大小均为5000N,三队所拉绳子

的夹角均相等。开始时三队僵持不下，当丙队发力，使得甲、乙两队绳子的夹角缓慢减小到90。

时设（甲、乙两队对绳子的拉力大小始终不变，且三队保持平衡），分析此过程中丙队对绳子的拉

力是如何变化的（）

A.逐渐增加B.逐渐减小

C.先增加后较小D.先减小后增加

【综合应用练】

7.6（分）某同学周末在家大扫除，移动衣橱时，无论怎么推也推不动，于是他组装了一个装置，如图

所示，两块相同木板可绕Z处的环转动，两木板的另一端点8、C分别用薄木板顶住衣橱和墙角,

该同学站在该装置