基于初等函数四则运算性质的抽象函数构造教学设计-高一上学期数学人教A版(2019).docx

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单元主题:在抽象函数的形式下研究函数性质

设计理念

本节课作为高中数学函数主线下,在抽象函数的形式下研究函数性质的一节复习课,以培养学生数学核心素养为宗旨,遵循学生已有的认知结构和认知规律,基于整体单元教学目标,结合具体的课时目标,采用基于数学情境、问题导向的互动式、启发式、探究式课堂教学方式,通过独立思考,自主探究与合作交流相结合的方式,培养学生理性分析思考、把握内容本质、勇于尝试,敢于试错的学习习惯,渗透从特殊到一般,归纳与类比,分类与整合,转化与化归等数学思想,逐步培养学生逻辑推理,数学运算,数学抽象,数学建模的核心素养。

单元教学设计

单元内容及其解析

1、内容的本质

函数性质研究围绕

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