幼儿园大班科学活动《沉与浮》标准课件.pptxVIP

幼儿园大班科学活动《沉与浮》标准课件单击此处添加副标题20XX汇报人：12021/10/10/周日动目的活动准备活动过程活动总结目录22021/10/10/周日

活动目的章节副标题0132021/10/10/周日

认识沉浮现象理解物体的沉浮原理通过实验观察不同物体在水中的沉浮，引导幼儿理解物体密度与水的关系。培养观察和实验能力设计简单的沉浮实验，让幼儿亲自操作，培养他们的观察力和动手能力。42021/10/10/周日

探索影响沉浮的因素不同密度的物体在水中会表现出不同的沉浮状态，密度大于水的物体通常会沉。物体的密度物体的体积大小也会影响其在水中的沉浮，体积越大，浮力作用越明显。物体的体积物体的形状会影响其在水中的阻力和浮力，例如，扁平的物体更容易浮在水面上。物体的形状在流动的水中，物体的沉浮状态可能会受到水流速度的影响，流速快时物体可能被冲走。水的流速52021/10/10/周日

活动准备章节副标题0262021/10/10/周日

材料准备准备各种材质的物品，如木块、塑料瓶、金属勺等，用于实验观察它们的沉浮。收集不同材质的物品提供记录表格或画纸，让孩子们记录实验结果，培养观察和记录能力。准备记录工具提供足够大的水槽或水盆，以便孩子们能够观察物品在水中的沉浮现象。准备水槽或水盆01020372021/10/10/周日

环境布置准备不同材质和形状的物品，如木块、石头、塑料瓶等，供孩子们进行沉浮实验。准备实验材料在教室角落设置“沉与浮”主题区，摆放各种材料，激发孩子们的好奇心和探究欲。创设探究氛围82021/10/10/周日

安全措施选择无毒的实验材料，如塑料瓶、木块等，避免幼儿误食或接触有害物质。确保实验材料无毒为幼儿准备防水围裙和手套，防止实验过程中衣物或皮肤被水或其他物质弄湿或污染。使用防护装备在活动区域周围设置明显的安全边界，确保幼儿在进行实验时不会远离教师视线。设置安全区域92021/10/10/周日

活动过程章节副标10/10/周日

引入问题通过实验观察不同物体在水中的沉浮，引导幼儿理解物体密度与水的关系。01理解物体的沉浮原理设计问题情境，激发幼儿的好奇心，通过动手操作和观察，培养他们的科学探究和实验能力。02培养科学探究能力112021/10/10/周日

实验操作在教室角落设置“沉浮实验区”，摆放各种材料，激发孩子们的好奇心和探究欲。创设探究氛围01提供放大镜、记录表等工具，方便孩子们观察实验现象并记录数据，培养科学探究能力。准备观察记录工10/10/周日

观察记录选择无毒的实验材料，如塑料玩具、木块等，避免幼儿误食。确保实验材料无毒为幼儿配备防水围裙，防止实验过程中水或其它液体弄湿衣物。使用防护围裙确保幼儿在老师的视线范围内进行实验，避免意外发生。设置安全观察区132021/10/10/周日

分析讨论通过实验观察不同物体在水中的沉浮，引导幼儿理解浮力与物体重量和体积的关系。理解物体的浮力原理设计简单的沉浮实验，让幼儿亲自操作，培养他们的观察力和科学探究能力。培养观察和实验能力142021/10/10/周日

结论归纳准备各种材质的物品，如木块、塑料瓶、金属勺等，用于实验观察它们的沉浮。收集不同材质的物品提供记录表格或画纸，让孩子们记录实验结果，培养观察和记录能力。准备记录工具提供足够大的水槽或水盆，以便孩子们能够安全地进行沉浮实验。准备水槽或水盆152021/10/10/周日

活动总结章节副标10/10/周日

学习成果回顾在教室角落设置“沉与浮”主题区，摆放各种材料，激发孩子们的好奇心和探究欲。创设探究氛围准备不同材质和形状的物品，如木块、塑料瓶、石头等，供孩子们进行沉浮实验。准备实验材料172021/10/10/周日

活动反思与评价物体的体积与重量通过实验观察，孩子们可以发现体积大、重量轻的物体更容易浮在水面上。物体表面的粗糙程度物体表面越光滑，与水的接触面积越小，越容易浮在水面上。物体的形状液体的密度不同形状的物体在水中会有不同的沉浮表现，例如扁平物体比球形物体更易浮。孩子们可以尝试将物体放入不同密度的液体中，观察其沉浮变化，如盐水与清水。182021/10/10/周日

谢谢Thankyou192021/10/10/周日