幼儿园小班数学教案(通用.pptxVIP

幼儿园小班数学教案：配对汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学准备02教学过程03活动延伸0422021/10/10/周日

教学目标在此添加章节页副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过配对游戏，让幼儿能够辨认圆形、正方形、三角形等基本几何形状。识别基本形状通过实物配对，让幼儿理解一对一的对应关系，如一只鞋配一只袜子。理解数量对应利用颜色鲜艳的教具进行配对，帮助幼儿认识并区分不同的颜色。发展颜色认知42021/10/10/周日

技能目标通过配对活动，孩子们学会分类和排序，从而锻炼基本的逻辑思维能力。发展逻辑思维通过配对游戏，孩子们学会识别形状、颜色或大小等相似特征，培养观察力。识别相似性52021/10/10/周日

情感目标通过配对游戏，孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神在配对游戏中，孩子们通过成功匹配获得成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心通过有趣的配对活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，为日后的学习打下积极基础。激发学习兴趣01020362021/10/10/周日

教学准备在此添加章节页副标题0272021/10/10/周日

教学材料准备准备如积木、豆子等可操作物品，让幼儿通过实际操作学习数量和配对的概念。准备操作材料制作或购买各种图案的卡片，用于小班幼儿进行图形、颜色等配对游戏。准备配对卡片82021/10/10/周日

教学环境布置在教室一角设立配对主题墙，展示各种配对的图片和物品，激发幼儿兴趣。创设配对主题墙设置专门的游戏区域，配备不同形状和颜色的教具，供幼儿进行配对游戏。准备配对游戏区在教室中布置一个互动角，放置可以进行配对的动物模型或生活用品，促进幼儿实践操作。布置互动配对角92021/10/10/周日

教学过程在此添加章节页副标10/10/周日

导入新课通过配对游戏，让幼儿能够识别圆形、正方形、三角形等基本几何形状。识别和匹配基本形状教授幼儿如何根据颜色、大小或形状等特征对物品进行分类和配对。发展初步的分类能力112021/10/10/周日

新课讲解通过配对游戏，孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识01通过有趣的配对活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们在玩乐中学习数学概念。激发学习兴趣02当孩子们成功完成配对任务时，会获得成就感，从而增强他们的自信心和自我效能感。增强自信10/10/周日

操练活动在教室一角设立配对主题墙，展示各种配对的图片和物品，激发幼儿兴趣。创设配对主题墙设置专门的游戏区域，配备不同形状和颜色的教具，供幼儿进行配对游戏。准备配对游戏区在教室中设立互动角，放置可以进行配对的动物、植物等自然元素，促进幼儿观察和学习。布置互动配对角132021/10/10/周日

课堂小结识别基本形状通过配对游戏，让幼儿能够辨识圆形、正方形、三角形等基本几何形状。理解数量概念通过配对活动，帮助幼儿理解“一对”、“两个”等基本数量概念。发展观察力通过细致观察配对对象，培养幼儿的观察力和注意力，为数学学习打下基础。142021/10/10/周日

活动延伸在此添加章节页副标10/10/周日

家庭作业选择各种形状、颜色和大小的物品，如积木、水果模型，用于配对游戏。准备配对物品设计并打印一系列卡片，每张卡片上都有相同的图案或数字，用于配对练习。制作配对卡片162021/10/10/周日

活动建议通过配对游戏，让幼儿学会识别圆形、正方形、三角形等基本几何形状。识别和匹配基本形状引导幼儿根据颜色、大小或形状等特征，将物品进行分类和配对。发展初步的分类能力172021/10/10/周日

谢谢汇报人：182021/10/10/周日