2025年学校致《新生家长》一封信 .docxVIP

2025年致新生家长一封信

尊敬的家长朋友：

您好！首先恭喜您的孩子即将步入初中，成为XX二中的一员，同时也祝贺您即将成为XX二中持续发展与前进的亲历者、见证者、参与者！近期，我们关注到部分家长对七年级新生的就学地点和住宿问题非常关切。学校高度重视七年级新生入学工作，早在2025年底，经区教育局、XX镇和学校综合调研、反复论证，并充分考量保障最优教育教学质量、强化学生安全管理、高效配置资源以及便利家校沟通等核心因素，当时就已决定2025级七年级全体新生仍然在高陂二中就读，并可在学校住宿或可申请通宿（那些说到XX小学就读或只能通宿的说法均为不实）。在区教育局和高陂镇党委政府的大力支持下，学校已为迎接新生入学做好充分的准备工作：利用暑假已开始改扩建教室、学生宿舍、增添教学设施，并将精心挑选经验丰富、责任心强的优秀教师担任七年级教育教学工作，组建强有力的年级管理团队，全力确保孩子们顺利过渡，快速融入并适应充满活力的中学生活。

“长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。”未来三年，让我们共同守护一片朝气蓬勃的青葱树苗，共赴一段春风化雨的教育之旅，在那丰收的季节见证成长的感动与收获。为使孩子们尽快适应初中生活，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，形成健康的身心状态，走好初中学习生活的第一步，我们希望您仔细阅读以下内容，利用今年暑期时间，帮助孩子们尽快在思想上、心理上、生活上、学习上做好应对初中生活的准备，以利于您的孩子能更好地适应初中生活，实现德智体美劳全面发展，成长为一名充满智慧与活力的高陂好少年！

（1）加强引导、尽快适应新生活

“千里之行，始于足下。”七年级学生的总体特征是“新”：新环境、新希望和新困难。为了尽快融入“新”，适应“新”，喜欢“新”，我们建议家长做好正确引导：

1.注重培养孩子的时间观念和阅读习惯，系好这两颗“人生扣子”，做好时间管理，提升生活效率，拓宽眼界。

2.改变小学阶段“无微不至”的呵护模式，改为“见微善治”的参与模式，改进教育方式，适当放手，给孩子一定空间自我探究成长，增强独立意识，提高独立能力。

3.引导孩子学习调节情绪，做情绪的主人；学习换位思考，遇到问题，多站在他人的角度思考问题；学习勇于面对，增强自我纠错能力；引导孩子合理利用电子产品，避免沉迷手机或平板等电子产品。

4.开学时，请家长配合学校，做好学生监管工作。在校期间必须穿着校服；言谈举止文明得体；不化妆，不染发，不烫发，不佩戴首饰；男生不留长发，女生不留披肩发。禁止携带手机、游戏机、电话手表、电子播放器等与学习无关的物品进入学校。请您和孩子自觉遵守学校纪律，积极参与学校丰富多彩的课外活动，努力提升综合素养。

（2）有机衔接、培养良好的学习习惯

这个酷暑的到来，对同学们来说颇具新意，大家将步入新的学习环境，学习科目会增多，学习难度会更大，所以，从七月到九月，是储能、蓄力的宝贵时间。

1.读一读：暑期可以多读名篇名著。文学经典：《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《简?爱》《城南旧事》等。科普读物：《昆虫记》《三体》《万物简史》（少儿版）等。学科拓展：《半小时漫画中国史》《给孩子的诗》《数学真美妙》《趣味生物学》《如果历史是一群喵》等。思维启蒙：《DK儿童思维导图》《初中学科趣味导览》（漫画版）等，做好读书笔记，包括好词好句的摘抄、故事梗概的总结以及自己的阅读感悟。

2.写一写：建议假期准备一本适合自己的中文和英文字帖（英文建议使用衡水体字帖），利用暑假每天练字10分钟。书写时一定要保证字迹工整，若能达到字迹美观则更妙！同时，按要求完成暑假的作业。

3.议一议：养成关注新闻报道的习惯，每周选择一篇感兴趣的时事新闻，进行简要的分析和评论，培养自己的思考能力和社会责任感。

4.看一看：看一看祖国大好河山及其他人文景观……

（3）安全至上、为小孩健康成长护航

安全无小事，家长们要时刻关注孩子的身心健康及安全问题，切实做好孩子在暑假期间的安全监管工作，做到警钟长鸣，防患于未然。

1.要教育孩子维护社会公德、遵纪守法。防止交通事故、雷电伤害、食物中毒、火灾、触电等不安全事故发生，避免学生单独外出，严禁到无人看管的水域戏水、游泳，防止溺水事故的发生。请记住“安全无小事，防范保平安”！

2.在暑假期间，家长要教育孩子注意个人卫生，勤洗手，多喝水，经常锻炼身体，不到人群聚集和卫生环境差的地方玩耍。同时，应当调整好作息时间，坚决杜绝睡懒觉和无节制玩手机、看电视等情形。

3.面对初中生活可能孩子会有压力，家长应关注孩子的情绪变化，保持与孩子的开放沟通，倾听他们的想法和感受，鼓励他们积极面对新的挑战，帮助他们树立信心。

亲爱的家长，孩子是我们共同的希望，是家庭的未来，也是学校的骄傲。相信有你们的加入，XX二中也将在新的起点上再创辉煌。七年级是新的