小班优秀语言公开课标准教案《小兔过桥》.pptxVIP

2025/07/05小班优秀语言公开课标准教案《小兔过桥》汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教案目标01

教学目标概述培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。增强理解与记忆通过互动问答和图片辅助，加深幼儿对故事情节的理解和记忆。激发想象力和创造力鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的小兔过桥故事，培养创新思维。学习基本词汇和句型通过故事教学，让幼儿学习与桥梁、动物等相关的词汇和简单句型。

预期学习成果掌握基本词汇通过故事学习，孩子们能够掌握与“小兔过桥”相关的基础词汇，如“兔子”、“桥”、“跳跃”等。理解简单情节学生能够理解故事的基本情节，并能用自己的话复述故事内容，培养语言表达能力。

教学内容02

故事梗概小兔的冒险小兔第一次独自过桥，面对波涛汹涌的河水，它既害怕又兴奋。桥上的挑战小兔在过桥时遇到了各种困难，比如桥上的风很大，它需要鼓起勇气继续前行。遇到朋友的帮助在过桥过程中，小兔遇到了其他动物朋友的帮助，它们一起克服了难关。成功过桥的喜悦经过一番努力，小兔最终成功过桥，它感到非常自豪和快乐。

语言知识点词汇积累通过故事《小兔过桥》，孩子们学习与动物、自然环境相关的词汇，如“兔子”、“桥梁”、“河流”等。句型结构本课通过叙述小兔过桥的经历，教授孩子们基本的句型结构，如“小兔要过桥”、“小兔小心地走过桥”等。语言表达能力通过角色扮演和情景对话，孩子们练习使用语言描述动作和情感，提高语言表达能力。

情感教育目标01培养同理心通过故事中角色的情感体验，引导学生理解并感受他人的情绪，培养同理心。02增强自信心鼓励学生在课堂上大胆表达自己的想法，通过参与活动和讨论，增强自信心。

教学方法03

启发式教学培养同理心通过故事中角色的情感体验，引导幼儿理解并感受他人的感受，培养同理心。增强自信心鼓励幼儿在课堂上大胆表达，通过角色扮演等活动，增强他们的自信心和自我价值感。

游戏化学习掌握基本词汇通过故事学习，孩子们能够掌握与“小兔过桥”相关的基础词汇，如“兔子”、“桥”、“跳跃”等。理解故事情节学生能够复述故事的主要情节，理解小兔过桥的勇气和智慧，培养逻辑思维能力。

角色扮演培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。增强理解与记忆通过互动问答和图片辅助，加深孩子们对故事内容的理解和记忆。激发想象力和创造力鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的小兔过桥故事，培养创新思维。学习基本的道德观念通过故事中的情节，引导孩子们理解合作与分享的重要性，树立正确的道德观念。

教学过程04

导入新课01小兔的冒险旅程小兔为了寻找美味的萝卜，勇敢地踏上了过桥的冒险旅程。02桥上的惊险时刻小兔在过桥时遇到了大风和摇晃的桥面，它必须鼓起勇气，小心前行。03智斗狡猾的狐狸一只狡猾的狐狸试图阻止小兔过桥，小兔机智地应对，最终成功过桥。04找到萝卜的喜悦经过一系列的挑战，小兔终于到达对岸，找到了满园的萝卜，享受成功的喜悦。

故事讲述培养同情心通过故事中角色的互动，引导学生理解并表达对他人困境的关心和同情。增强合作意识通过小组活动，让学生在合作解决问题的过程中体会团队协作的重要性。

互动讨论词汇积累通过故事学习新词汇，如“小兔”、“桥”、“跳跃”，丰富学生的词汇量。句型结构引导学生掌握简单句型，例如“小兔要过桥”、“小兔跳过了桥”等，提高语言组织能力。语言表达能力鼓励学生复述故事，用自己的话表达故事情节，锻炼语言表达和逻辑思维能力。

语言实践理解故事情节通过互动讨论和角色扮演，学生能够复述《小兔过桥》的故事内容，理解故事的基本情节。掌握基本词汇学生能够识别并运用故事中的关键词汇，如“小兔”、“桥”、“跳跃”等，丰富语言表达。

总结回顾培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。增强理解与记忆通过互动问答和图片辅助，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。激发想象力和创造力鼓励幼儿绘制与故事相关的图画，激发他们的想象力和创造力。学习基本的道德观念通过故事中的角色行为，引导幼儿学习合作、分享等基本的道德观念。

评价与反馈05

学生表现评价培养同情心通过故事中角色的经历，引导学生理解并表达对他人遭遇的同情和关心。增强合作意识通过角色扮演和小组活动，让学生体会合作的重要性，培养团队协作精神。

教学效果反馈词汇积累通过故事《小兔过桥》引入新词汇，如“跳跃”、“桥梁”等，丰富幼儿词汇量。句子结构理解分析故事中的简单句和复合句，帮助幼儿理解基本的句子结构和语法。语言表达能力鼓励幼儿复述故事，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

后续教学建议小兔的冒险小兔为了找到美味的萝卜，勇敢地踏上了摇摇晃晃的小桥，开始了它的冒险之旅。桥上的挑战小兔在桥上遇到了各种挑战，如风