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幼儿园冬天教案《雪花》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学活动
05
教学评估
2
2021/10/10/周日
教学目标
PART01
3
2021/10/10/周日
认知目标
通过观察真实的雪花或图片，让幼儿了解雪花的六角形对称结构。
认识雪花的形状
通过比较不同雪花的图片，让幼儿认识到每片雪花都是独一无二的。
学习雪花的多样性
通过简单的科学实验和故事讲述，让幼儿理解雪花是如何在低温条件下形成的。
理解雪花的形成过程
01
02
03
4
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技能目标
通过观察雪花的形状和结构，孩子们能够提高对自然界细节的观察力。
培养观察力
通过制作雪花模型或剪纸，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。
发展动手能力
鼓励孩子们想象雪花的多样性，创作属于自己的雪花故事或画作，培养创新思维。
激发创造力
通过讨论和描述雪花，孩子们能够学习新词汇，提高语言描述和表达能力。
增强语言表达
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情感目标
通过观察雪花，孩子们可以感受到冬天的美丽，从而培养对冬季自然现象的喜爱。
培养对冬天的喜爱
通过互动游戏和实践活动，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲，增强学习兴趣。
激发好奇心和探索欲
通过小组合作活动，如制作雪花拼图，孩子们学会协作，增强团队合作意识和集体荣誉感。
增强团队合作意识
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教学内容
PART02
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雪花的形成
在寒冷的空气中，水蒸气遇冷凝结成微小的冰晶，这是雪花形成的最初阶段。
水汽凝结
冰晶在云层中不断与其他水汽碰撞，逐渐生长成雪花的六角形结构。
冰晶生长
当雪花足够重时，它们会从云层中飘落下来，开始它们的旅程到达地面。
雪花下落
由于温度和湿度的不同，每片雪花的形状和大小都有所不同，展现出大自然的奇妙。
雪花的多样性
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雪花的特征
雪花的形状
雪花通常呈六角星形，由水蒸气在空中遇冷凝结成冰晶后形成。
雪花的形成过程
雪花的形成是一个复杂的物理过程，涉及水蒸气的凝华和冰晶的生长。
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雪花与冬季
通过观察真实的雪花或图片，让幼儿了解雪花的六角形结构，培养观察力。
认识雪花的形状
通过故事和图片，让幼儿了解冬季特有的自然现象，如结冰、下雪等。
认识冬季的自然现象
通过简单的科学实验或动画，向幼儿解释雪花是如何在云中形成的。
了解雪花的形成过程
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教学方法
PART03
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游戏教学法
雪花通常呈现六角星形，每个雪花的图案都是独一无二的，体现了大自然的奇妙。
雪花的形状
雪花是由水蒸气在空中遇冷凝结成冰晶，经过复杂的物理过程逐渐形成的独特结构。
雪花的形成过程
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2021/10/10/周日
观察学习法
通过观察雪花的形状和结构，孩子们能够描述雪花的特征，提高观察力。
培养观察能力
通过剪纸、绘画雪花等活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提升手工制作能力。
发展动手操作技能
鼓励孩子们创作关于雪花的故事或场景，培养他们的创意思维和想象力。
激发创造力和想象力
引导孩子们比较不同雪花的异同，学习基本的分类方法，增强逻辑思维能力。
学习分类和比较
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启发式教学
在寒冷的空气中，水蒸气遇冷凝结成微小的冰晶，这是雪花形成的初步阶段。
水蒸气凝结
01
冰晶在云层中不断碰撞和结合，逐渐生长成雪花的六角形结构。
冰晶的生长
02
当雪花的重量足以克服上升气流时，它们开始从云层中降落到地面。
雪花的降落
03
由于温度和湿度的不同，每片雪花的形状和大小都有所不同，展现出大自然的奇妙。
雪花的多样性
04
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教学活动
PART04
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制作雪花模型
通过观察雪花，孩子们可以感受到冬天的美丽，从而培养对冬季自然现象的喜爱之情。
培养对冬天的喜爱
通过小组合作活动，如制作雪花拼图，孩子们可以学习合作，增强团队意识和社交技能。
增强团队合作意识
通过互动游戏和实践活动，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲，增强他们对环境的兴趣。
激发好奇心和探索欲
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2021/10/10/周日
观察自然中的雪花
通过观察真实的雪花或图片，孩子们能够描述雪花的六角形特征。
认识雪花的形状
通过故事和科学解释，孩子们能够理解雪花是如何在云中形成的。
了解雪花的形成过程
通过户外活动和讨论，孩子们能够识别冬季特有的自然现象，如结冰和下雪。
认识冬季的自然现象
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2021/10/10/周日
雪花绘画创作
雪花通常呈六角形，每个雪花的图案都是独一无二的，体现了大
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