1120的加减法标准课件.pptxVIP

1120的加减法标准课件汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法05教学评估04练习题设计

教学目标01

掌握基本概念通过实例讲解，让学生理解加法是合并数量，减法是数量的减少。理解加减法的含义通过数数和分组活动，让学生掌握数是由不同单位组成的，如10个一组成十。掌握数的组成

理解运算规则通过实例讲解加减法的定义，让学生理解加法是合并数量，减法是分离数量。01介绍加减法的交换律和结合律，如a+b=b+a，以及(a+b)+c=a+(b+c)。02通过具体例子演示进位和借位的过程，如12+8=20和15-7=8。03通过解决实际问题，如购物找零、计算时间等，让学生理解加减法在生活中的应用。04掌握基本加减法概念学习加减法的性质理解进位和借位机制应用运算规则解决实际问题

教学内容02

加法运算通过具体物品的合并，如水果或玩具，帮助学生直观理解加法表示数量增加的概念。理解加法概念讲解加法的基本规则，包括同位数相加、进位以及加法的交换律和结合律。加法运算规则介绍加号“+”的含义，以及如何在数学表达式中正确使用加法符号。掌握加法符号010203

减法运算减法的基本概念减法是数学中的一种基本运算，表示从一个数中去掉一部分，求剩余部分的大小。减法与加法的关系减法是加法的逆运算，通过加法可以验证减法的结果，例如5-3=2，因为2+3=5。减法的性质和规则减法的应用实例减法具有非交换性和非结合性，例如5-3不等于3-5，且(5-3)-2不等于5-(3-2)。在日常生活中，减法用于计算找零、时间计算等，如购物时计算找回的零钱。

进位与借位当某一位的数字相加超过10时，需要向高一位进位，例如1+9=10，个位进1到十位。理解进位的概念01在减法中，如果被减数的某一位小于减数的对应位，需要从高一位借1，例如10-9=1。掌握借位的原理02通过具体的数学题目，如123+456和765-234，展示进位与借位在实际计算中的应用。进位与借位的实例分析03

教学方法03

直观教学法01基本加法概念介绍加法的定义，如数的合并，以及加法符号“+”的使用。02进位加法技巧讲解如何处理加法中超过10的数位，例如12+8时如何进位到20。03加法的实际应用举例说明加法在日常生活中的应用，如计算购物时的总金额。

游戏化学习理解加减法的含义通过实例讲解，让学生理解加法是合并数量，减法是数量的减少。掌握数的分解与组合通过游戏和练习，让学生学会将数字分解成加数或从加数中组合出总数。

练习题设计04

基础练习题01通过实例讲解，让学生理解加法是合并数量，减法是分离数量的基本概念。02介绍加法的交换律和结合律，以及减法的性质，帮助学生理解运算的规律性。03解释加号和减号的含义，以及它们在不同情境下的应用，如正负数的加减。04通过解决生活中的实际问题，如购物找零，来加深学生对加减法运算规则的理解和应用。掌握基本加减法概念学习加减法的性质运用运算符号的含义解决实际问题的能力

应用题通过实例讲解，让学生理解加法是合并数量，减法是数量的减少。理解加减法的含义教授学生如何将数字分解成加数或从加数中组合成一个整体，以加深对加减法的理解。掌握数的分解与组合

拓展题当某一位的数字相加超过10时，需要向高一位进位，例如1+9=10，个位进1到十位。理解进位的概念通过具体的数学题目，如123+456和765-234，展示进位与借位在实际计算中的应用。进位与借位的实例分析在减法中，如果被减数的某一位小于减数的对应位，需要从高一位借1，例如10-9=1。掌握借位的原理

教学评估05

学生掌握程度减法是数学中的基本运算之一，表示从一个数中去掉一部分，求剩余部分的大小。减法的基本概念减法运算遵循特定的性质，如交换律和结合律不适用，但有借位和退位的概念。减法的性质和规则在日常生活中，减法用于计算找零、时间计算等，例如购物时计算找回的零钱。减法的应用实例减法是加法的逆运算，通过加法可以验证减法的结果，反之亦然，两者相辅相成。减法与加法的关系

教学效果反馈加法运算规则理解加法概念0103讲解加法的基本规则，包括进位的概念和如何处理不同位数的加法问题，例如123+456的计算过程。通过具体物品的合并，如水果或玩具，帮助学生直观理解加法表示数量增加的概念。02介绍加号“+”的含义，以及如何正确书写加法算式，强调等号“=”表示两边数量相等。掌握加法符号

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