《历史（基础模块 上册）》教案 第16课 中国共产党成立与新民主主义革命的兴起.pdfVIP

第课中国共产党成立与新民主主义革命的兴起

第16课中国共产党成立与新民主主义革命的兴起

课题第十六课中国共产党成立与新民主主义革命的兴起

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解五四运动爆发的背景和经过以及其历史意义

（2）掌握中国共产党诞生的过程

（3）熟悉国共合作的历史背景和重要意义

教学目标

（4）了解中国革命道路和长征的历史背景和意义

思政育人目标：

通过学习五四运动及对中国革命是历史发展必然性的认识，激发学生爱国主义情

怀，真正理解“请祖国放心，强国有我”的意义

教学重点：五四运动爆发的背景和经过以及其历史意义；中国共产党的诞生

教学重难点

教学难点：国共合作的历史背景和重要意义

教学方法讲授法、案例导入法、情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—互动导入（8min）—传授新知（30min）—课堂讨论（5

min）

教学设计

第2节课：情景引入（5min）—传授新知（17min）—实践活动（15min）—教学

评价（3min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

教师清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出勤

（2min）

学生班干部报请假人员及原因情况

教师播放歌曲“五月的花海”并提出问题

请说一下“五四青年节”的来历

互动导入学生聆听、思考、回答通过互动导入，引导

学生思考，调动学生的

（8min）教师总结并引出新课，并板书主观能动性

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，

五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱

国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘

中国共产党成立与新民主主义革命的兴起第课

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宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

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