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2025年海南省中等职业学校学生职业技能竞赛“智慧物流作业”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ054

赛项名称：智慧物流作业

赛项组别：中职组

专业类别：旅游服务

二、竞赛目的

服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的实施与完善，规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革；展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。

三、竞赛内容

竞赛由职业素养考核、职业技能考核、工作总结与答辩三个阶段组成，依次进行，具体如下。

竞赛内容、时间和分值表

内容

竞赛时间

占总分比例

第一部分

职业素养考核

90分钟

25%

第二部分

第一部分：

作业任务优化

240分钟

30%

第二部分：

作业调度与实施

30分钟

35%

第三部分

工作总结与答辩

10分钟

10%

（一）第一阶段：职业素养考核

职业素养考核主要考察参赛队员职业道德，职业礼仪、职业安全与职业健康、企业文化、创新思维、生态文明的职业素养以及物流管理专业基本理论知识。

职业职业素养内容考核采用计算机答题方式进行，参赛选手通过计算机登录理论考试系统，按要求答题。物流职业素养考核考查参赛选手对物流理论知识的掌握情况，主要内容为物流管理职业技能等级认证（初级）的相关内容。

参考教材如下：

1.《物流管理职业技能等级认证教材（职业基础）》，江苏凤凰教育出版社，北京中联物物流采购培训中心组编；

2.《物流管理职业技能等级认证教材（初级）》，江苏凤凰教育出版社，

北京中联物物流采购培训中心组编。

（二）第二阶段：职业技能考核

职业技能考核通过作业任务优化作业调度与实施两个部分来考核参赛队仓储、配送、运输、规划、作业安排、团队协作、现场应变等综合技能和素养水平，全面的作业内容和复杂的现场协同也考察了参赛队的体能和抗压能力。

第一部分：作业任务优化

职业技能考核作业任务优化部分包括三个竞赛模块：仓储作业优化（模块编号：MA）、运输作业优化（模块编号：MB）、配送作业优化（模块编号：MC）。参赛队4名选手分工协作共同完成MA、MB、MC竞赛模块，并对三个模块的内容完成PPT汇报文件，内容必须包含答题纸中要求的作业任务优化的所有内容。

模块A：仓储作业优化（模块编号：MA）

1.入库作业

根据入库作业任务，编制入库作业计划表。

根据作业要求设计合适的货品堆码方案。

仓储增值服务的费用计算。

根据仓库储位管理规范，对入库货品进行合理储位安排。

根据案例，分析仓储作业的安全隐患，给出相应的处理措施。

在库作业

根据货品属性，选择合理的保管方法。

根据实际作业情况，编制补货作业计划单。

根据储位编码原则，设计储位编码方案。

根据库存管理的目标和库存管理的要求，进行库存调整，正确计算最优库存。

根据实际情况，编制盘存单、盘点损益单。

根据物流作业需要，设计移库方案。

库存周转量的预测。

分析仓储作业的安全隐患，给出相应的处理措施。

出库作业

对客户订单进行审核，对有效订单进行处理，合理选择拣选作业方式，编制拣选单。

根据出库作业信息，制作装车点检单。

根据货品属性和包装作业要求，选择合适的包装容器。

分析仓储与配送作业的安全隐患，给出相应的处理措施。

信息与数据处理

使用EXCEL对仓储数据进行处理，并按要求生成可视化图表。

按照货物分类要求，对货物进行ABC分类。

正确填制及处理仓储作业中的各种单据。

模块B：运输作业优化（模块编号：MB）

1.运输方式选择

根据不同运输任务，选择最佳的运输方式。

根据运输货物的特点，选择适当的运输类型，并能填制相关表格。

不同运输方式的费用计算。

2.运输线路优化

根据运输作业起讫点，合理规划运输路线。

考虑装、卸点的运量、运距和运输成本等因素优化运输路线。

根据运输订单需求，画出运输流向线路图，并能按照要求完善相应数据。

3.运输组织优化

根据不同货物的特性，对货物合理分类,并合理选择运输工具、集装设备的类型和尺寸。

根据运输订单，对货物进行运输前的审核。

根据提供的数据，完成调运重量（吨）和周转量（吨公里）相关数据表格。

根据提供的数据，梳理出相关车辆调用情况。

完成运输投诉处理以及异常情况处理。

4.信息与数据处理

使用EXCEL对运输数据进行处理，并按要求生成可视化图表。

模块C：配送作业优化（