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汉语拼音gkh教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教学目标

壹

教学方法

贰

教学过程

叁

练习活动

肆

评估与反馈

伍

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教学目标

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第一章节

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掌握gkh的发音方法

通过讲解gkh的发音部位和方法，让学生理解这三个声母的音位特征。

了解gkh的音位特征

通过反复练习，让学生掌握gkh的准确发音，区分gkh与其它声母的发音差异。

练习gkh的正确发音

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能够正确书写gkh

学习gkh时，首先要掌握每个字母的正确笔顺，如“g”先写左半圆再加竖弯钩。

掌握gkh的笔顺规则

在书写时，要能区分“g”的开口方向和“k”的竖线位置，确保字母形状准确无误。

区分gkh的书写形态

学生需要练习书写小写“gkh”及其大写形式“GKH”，掌握大小写转换。

练习书写gkh的大小写

通过拼写单词和句子，将gkh的书写技能应用于实际语言环境中，加深记忆。

应用gkh于实际拼写

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能够在单词中识别和使用gkh

通过听力练习，学生能够准确辨识单词中gkh的发音，如“歌”、“卡”、“科”。

识别gkh在单词中的发音

通过拼写练习，学生能够正确使用gkh拼写含有这些声母的单词，如“鸽子”、“卡车”、“科学”。

运用gkh拼写单词

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教学方法

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第二章节

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采用直观教学法

通过展示与g、k、h相关的图片或实物，帮助学生形成直观印象，加深记忆。

使用图片和实物

教师通过夸张的口型动作演示发音，让学生观察并模仿，提高学习兴趣。

动作演示

利用动画或视频展示g、k、h的发音过程，使抽象的发音变得形象易懂。

多媒体辅助

设计与gkh发音相关的拼字游戏或角色扮演，让学生在游戏中学习和巩固知识。

互动游戏

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运用游戏化教学

通过拼读游戏，学生可以边玩边学，如“拼音接龙”或“拼音拼图”，提高学习兴趣。

互动拼读游戏

01

学生扮演不同的角色，使用gkh等拼音进行对话或故事讲述，增强语言应用能力。

角色扮演活动

02

9

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利用多媒体辅助教学

通过对比分析，让学生理解g、k、h三个声母在口腔中的发音位置和方法。

了解gkh的音位特征

通过反复示范和跟读，指导学生掌握g、k、h的准确发音，避免常见的发音错误。

练习gkh的正确发音

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教学过程

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第三章节

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导入新课

通过拼读游戏，学生可以边玩边学，如“拼音接龙”或“拼音拼图”，提高学习兴趣。

互动拼读游戏

学生扮演不同的角色，使用gkh等拼音进行对话或故事讲述，增强语言实践能力。

角色扮演活动

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2021/10/10/周日

讲解gkh的发音规则

通过听力练习，学生能够准确辨识单词中gkh的发音，如“狗”、“开”、“课”。

识别gkh在单词中的发音

通过拼写游戏，学生学会使用gkh组合拼写正确的汉语拼音单词，如“哥哥”、“咖啡”、“快乐”。

运用gkh拼写单词

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2021/10/10/周日

演示gkh的书写方法

了解gkh的音位特征

通过讲解gkh的声带振动和口腔位置，帮助学生理解这三个声母的发音特点。

01

02

练习gkh的正确发音

通过反复示范和跟读，让学生模仿gkh的发音，确保每个学生都能准确发出这三个声母的声音。

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组织课堂互动练习

通过展示g、k、h字母形状的图片和相关实物，帮助学生形成直观印象。

使用图片和实物

利用动画演示g、k、h的发音部位和过程，让学生更直观地理解发音方法。

动画演示发音

通过角色扮演或游戏，让学生在互动中练习g、k、h的正确发音。

互动式发音练习

使用可操作的教具，如字母拼图，让学生在拼接过程中加深对g、k、h的认识。

实物操作模拟

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布置家庭作业

通过拼读游戏，学生可以边玩边学，如“拼音接龙”，提高学习汉语拼音的兴趣。

互动拼读游戏

01

学生扮演不同的角色，使用gkh等声母进行对话，增强记忆并练习发音。

角色扮演活动

02

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练习活动

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第四章节

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发音练习

学习gkh时，首先要掌握每个字母的正确笔顺，如“g”先写左半圆再加竖弯钩。

01

在书写时要注意区分“g”的开口方向、“k”的竖钩位置以及“h”的竖线长度。