部编版语文五年级上册第三单元教案.pdfVIP

第三单元教材分析

1.本单元主题:

本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百智慧的结晶”这个主题编

排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的

是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。

2.本单元重点：

（1）了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具体的故事情节

来体现人物特点的。如《猎人海力布》一文中，通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”

“劝乡亲”“变石头”这几个故事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品

质。《牛郎织女（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛郎心地善良、吃苦

耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。《牛郎织女（二）》通过描述织女跟

王用娘娘抗争最终取得胜利的故事，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自

由的真情和勇敢。

2（）了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，可以进行创造

性地复述。我们可以换--种人称，可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情

节，还可以大胆想象，续编故事.

内容教学要点课时教学建议

9猎人1.在理解课文内容的基础上，分2课在反复诵读的基础上

海力布清事情的前因后果，能复述故时理清事恃的前因后果。通

事。过理解重点词语把握人物

2.抓住人物言行，细心体会人物的特点。

热心助人，舍己为人的高尚品

质。

10牛1.能用自己的话讲述故事。2课在熟读的基础上把握

郎织女2.体会牛郎、织女敢于追求新时课文内容，并通过分析具

（一）生活的决心，懂得劳动才能创造体事件来把握人物特点。

幸福的道理。

11牛1.快速默读课文，掌握主要情1课在快速阅读的基础上

郎织女节，把握人物形象。时把握课文内容，了解文

（二）2.了解神话传说、民间传说，感人物的性格特点。

受它们的魅力。

口语交1.学习在讲民间故事时把故事讲1课学会通过想象和模仿

际得更加生动。时等方式将故事讲得更加生

2.在角色体验，真切感受民间动。

故事的魅力与情趣，激发学习民

间故事的兴趣。

习作学习缩写的方法，通过缩1课通过对原故事进行适

写，进一步提高分析、综合、理时当删减和概括的方法缩写

解和概括能力。故事。

语文园1.学习创造性地复述故事。1课通过比较意思相同词

地2.体会相同意思的不同词语在表时语，体会不同表达效果。

达效果上的不同。通过想象扩充情节，使情

3.学会扩写段落。节更加生动。积累古诗

4.积累古诗词。词。