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第2讲古诗词曲鉴赏

(一)关雎

1．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？

开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋

爱。

2．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。

既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反

侧”，突出其内心的不平静。形象生动地表现了主人公对心上人求之的忧思和深深的思

念之情。

3．简析《关雎》的意境美。

《关雎》从触动情怀的景物写起，“关关雎鸠，在河之洲”，那成双成对的雎鸠在沙洲上

嬉闹戏逐，流光，声音婉转。它们悦耳的，不禁了年轻人的联想，拨动了心中

爱的琴弦，于是有“窈窕淑女，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。

(二)蒹葭

1．请解释下面的诗句。

所谓伊人，在水一方。

主人公追寻的那个人，在河的那一边。(意思对即可)

2．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

这首诗中的景物描写向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、凄凉)的晚秋画面。

3．你如何理解这首诗所抒发的感情？

对美好爱情(、意中人、生活)的追求、向往或相思之苦。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)

A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的，委婉动人。

D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

(三)观沧海

1．诗中前八句写海，分别写了哪些景物？这些景物的特征分别是什么？

海水：澹澹山岛：竦峙树、草：丛生、丰茂秋风：萧瑟水波：汹涌

2．请展开合理的想象，用生动的语言把“秋风萧瑟，涌起”所展现的画面描述出

来。

【示例】(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的沧海边，面对波涛汹涌的大

海感慨万千。

3．(2011·)赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

诗人借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，表达作者胸襟开阔、气吞山河、

囊括宇宙的气概和一统天下的雄心壮志。

4．对这首诗的理解不恰当的一项是(B)

A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。

B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C．“涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听

到了惊涛拍岸。

D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容

没有联系。

【解析】B项“水何澹澹”描写了大海的远景。

5．(2018·福州)下列对诗的理解和分析不正确的一项是(C)

A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

(四)饮酒(其五)

1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的