部编版小学三年级语文上册第26课《灰雀》优秀课.pptxVIP

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部编版小学三年级语文上册第26课《灰雀》优秀课

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1

2021/10/10/周日

目录

01

课文内容分析

02

教学目标设定

03

教学方法与手段

04

学生互动与参与

05

作业与评价

2

2021/10/10/周日

课文内容分析

PARTONE

3

2021/10/10/周日

课文主旨

《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事,强调了诚实和信任的重要性。

诚实与信任

课文通过描述人与自然和谐相处的场景,传达了尊重和保护自然的理念。

自然与和谐

小男孩对灰雀的关心体现了责任感,教育学生要对自己的行为负责。

责任感的培养

故事中男孩对灰雀的救助,展现了人性中的善良和爱心。

善良与爱心

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人物与情节

课文通过列宁对灰雀的爱护,展现了他对待动物的温柔态度和对儿童的教育方式。

列宁的爱护与教育

灰雀不仅是故事的线索,也象征着纯真和美好,反映了人与自然和谐相处的主题。

灰雀的象征意义

小男孩最初撒谎,但最终在列宁的引导下承认错误,并承诺不再伤害灰雀。

小男孩的诚实与改正

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2021/10/10/周日

语言特点

课文通过细腻的描写,如“红胸脯”、“活泼地跳跃”,使灰雀的形象栩栩如生。

生动形象的描述

文中人物对话简洁直接,如“你看见我的灰雀了吗?”“看见了,它在那边呢。”

简洁明了的对话

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2021/10/10/周日

主题思想

《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事,强调了诚实守信的重要性,以及人与自然和谐相处的理念。

诚实与信任

小男孩对灰雀的关心和责任感,体现了教育孩子从小培养责任感的重要性。

责任感的培养

课文通过小男孩放生灰雀的行为,传达了保护野生动物、尊重生命的信息。

保护动物

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教学目标设定

PARTTWO

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2021/10/10/周日

知识与技能目标

掌握新词汇

学生能够准确理解并运用课文中的新词汇,如“灰雀”、“惋惜”等。

朗读课文

学习写作技巧

分析课文结构,学习如何通过对话和描写来展开故事情节。

通过朗读练习,学生能够流畅、有感情地朗读《灰雀》全文。

理解课文内容

学生能够复述故事大意,理解课文所表达的爱护动物的主题。

9

2021/10/10/周日

过程与方法目标

课文通过细腻的笔触描绘灰雀的形态,使读者仿佛能看到活泼的灰雀在枝头跳跃。

生动形象的描述

文中人物对话简洁有力,通过对话展现了人物性格和故事情节的发展。

简洁明了的对话

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情感态度与价值观目标

《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事,强调了诚实和信任的重要性。

诚实与信任

小男孩对灰雀的负责态度,体现了培养孩子责任感的教育意义。

责任感的培养

课文通过小男孩对灰雀的关爱,传达了爱护动物、保护自然的环保意识。

爱护动物

故事中人与灰雀的和谐互动,倡导了人与自然和谐共存的生活理念。

人与自然和谐相处

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04

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教学方法与手段

PARTTHREE

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启发式教学

学生能够熟练朗读并理解《灰雀》课文,把握故事的主要情节和角色特点。

掌握课文内容

激发学生对阅读的兴趣,鼓励他们在课外主动寻找并阅读类似的故事。

学生能够识别并理解文中使用的比喻手法,如将灰雀比作小朋友的描述。

通过学习《灰雀》,学生能够积累与鸟类和自然环境相关的词汇。

词汇积累

理解比喻手法

培养阅读兴趣

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情境教学法

课文中的列宁对灰雀的爱护体现了他的人文关怀和对生命的尊重。

列宁的爱护

01

男孩在列宁的引导下,最终承认了自己的错误,展现了诚实的品质。

男孩的诚实

02

灰雀不仅是故事的线索,也象征着纯真和美好,反映了人与自然和谐相处的主题。

灰雀的象征意义

03

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2021/10/10/周日

合作学习法

《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事,强调了诚实与信任的重要性。

诚实与信任

课文通过小男孩对灰雀的关爱,传达了人类应爱护动物、保护自然环境的主题。

爱护动物

小男孩最终放飞灰雀,体现了责任感的培养和对生命的尊重。

责任感的培养

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2021/10/10/周日

学生互动与参与

PARTFOUR

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2021/10/10/周日

课堂提问策略

课文通过细腻的描写,如“红胸脯”“活泼可爱”,使灰雀的形象跃然纸上。

生动形象的描述

01

文中人物对话简洁有力,如“你放了它吗?”“没有。”直接推动情节发展。

简洁明了的对话

02

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2021/10/10/周日

小组合作学习

《灰雀》通过小男孩与灰雀的故事,强调了诚实和信任的重要性,教育孩子们要讲真话。

诚实与信任

小男孩最终放飞灰雀,体现了对生命的责任感,引导学生认识到自己的行为应

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