2024-2025学年辽宁省部分学校高一4月月考语文试题.docVIP

2024-2025学年辽宁省部分学校高一4月月考语文试题

一、现代文阅读

(★★★★)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

新质生产力取决于重大科学发现和重大技术突破，以数字时代科学技术发生根本性质变、实现颠覆性创新、取得革命性进步为根基，其代表着全球科技与产业发展的必威体育精装版趋势和方向。历史唯物主义认为，生产力是人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料的能力，是推动社会进步最活跃、最革命的因素，它总是处于不断新质化的运动之中。纵观人类社会发展史，生产力经历了“人力—畜力—动力—算力”的发展演变，推动人类社会从农耕时代进入工业时代，再走向信息时代。当前，随着云计算、大数据、物联网、移动5G互联网、区块链、人工智能等新一代数字技术的迅猛发展，人类社会开始迈向数字文明新时代，算力已不再作为信息技术领域的专有服务，而逐渐渗透到了各行各业及企业生产的全过程，与此同时，新材料、新能源、生物医药等高精尖科技取得关键性突破，共同催生了新质生产力。因此，“高科技”是新质生产力区别于传统生产力的本质属性。

从经济学角度看，新质生产力代表一种生产力的跃迁，它以科技创新为引擎，以产业升级为主导，以提升核心竞争力为目标，摆脱了依靠大量资源投入、高度消耗能源的传统生产力发展方式，走出了一条生产要素投入少、资源配置效率高、环境污染成本低、经济社会效益好的新发展路径。新质生产力即新的生产力质态、形态和形式，旨在通过信息技术、数字技术、智能技术等通用技术与制造技术、能源技术、材料技术、海洋技术、空间技术等专用技术的交叉融合，通过数据、信息等新兴生产要素与土地、劳动力、资本等传统生产要素的相互作用，形成复合型产业生态系统，实现生产效率的指数级增长。

新质生产力致力于更好地满足人民群众对美好生活的向往，强调必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，推进全社会生产生活方式的绿色转型，实现人与自然和谐共生的绿色发展。不可忽视的是，传统工业化在促进经济社会快速发展的同时，也伴生着人口爆炸、资源枯竭、能源匮乏、环境污染、生态失衡等全球性问题，对地球环境和生态系统构成了严重威胁。随着生活水平的不断提高，人民群众对美好环境的需求不断增长，高质量发展成为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，而推动经济社会发展绿色化、低碳化则是实现高质量发展的关键环节。新质生产力关键在于发挥科技创新的力量，运用无形知识、无形技术、新材料、新能源等要素，进行低能耗、低排放、低污染的可持续性生产，推动形成经济增长与生态保护协同并进的绿色发展格局。

（摘编自叶本乾、汪思洁《深刻理解和把握新质生产力的突出特征》）

材料二：

面对新一轮科技革命与产业变革的时代大潮，要遵循生产力形成与发展规律，科学合理优化生产要素组合和结构，探究新质生产力的发展路径，为中国式现代化提供新动能。

人才是第一资源，人才也是生产力。创新驱动从本质上讲就是人才驱动，只有拥有一流的创新人才，才能拥有科技创新的优势和主导权。首先，培养使用战略科学家。一要加强党和国家对国家重大科研项目的领导和指导；二要善于从科技创新主战场中涌现出来的人才中选拔，从科技创新主力军中发现和锻炼；三要坚持长远眼光，有意识地培养那些有潜质的高层次复合型人才，逐步形成战略科学家成长梯队。其次，打造一流科技领军人才和创新团队，形成规模效应。建立特殊调配机制，通过跨部门、跨地区、跨行业、跨体制调集掌握关键核心技术的领军人才。进一步发挥国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的国家队作用，加速集聚、重点支持一流科技领军人才和创新团队建设。各类人才培养引进支持计划要向青年人才倾斜，造就规模宏大的青年科技人才队伍。探索形成中国特色、世界水平的卓越工程师、高技能工匠培养体系，建设一支爱党报国、敬业奉献、技术创新能力突出、善于解决复杂问题的高素质劳动者队伍，为新质生产力的形成提供强大的人力资源支撑。最后，加快建设世界重要人才中心和创新高地。在布局上，以北京、上海、粤港澳大湾区为示范区，建设高水平人才中心。在机制改革方面，集中国家优质资源重点支持建设一批国家实验室和高科技综合研发平台，建立完善科学动态的人才评价体系等体制机制改革试点，为人才提供国际一流的创新平台，加快形成创新高地。

新质生产力是将科技创新作为核心驱动力量的生产力，创新是关键。首先要加强科学技术的基础研究。基础研究是整个科学体系的源头，加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求。其次要充分发挥企业技术创新主体的功能。

加快形成新质生产力，要通过科技创新驱动产业向现代化转型升级，