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教练员考核管理办法

一、总则

为了加强教练员队伍建设，提高教练员的专业水平和教学质量，确保教学训练工作的顺利开展，特制定本。本办法适用于本单位所有从事教学训练工作的教练员。考核工作坚持客观、公正、公平的原则，以促进教练员不断提升自身素质和业务能力为目的。

二、考核内容与标准

（一）职业道德

1.敬业精神

-热爱教练工作，全身心投入教学训练，积极承担教学任务。无故拒绝承担教学任务一次扣5分。

-对学员有高度的责任心，关注学员的成长和发展。若因责任心缺失导致学员出现严重安全事故或心理问题，此项考核直接判定为不合格。

2.廉洁自律

-严格遵守单位的廉洁规定，不接受学员或家长的财物、宴请等。一旦发现有违反廉洁自律行为，立即取消考核资格，并视情节轻重给予相应处分。

-公平公正对待每一位学员，不偏袒、不歧视。若有学员或家长反映存在不公平对待情况，经调查属实，每次扣3分。

3.团队协作

-积极与其他教练员、工作人员沟通协作，共同完成教学训练任务。因个人原因导致团队协作出现问题，影响教学训练进度，每次扣2分。

-乐于分享教学经验和资源，促进团队整体水平提升。若拒绝与团队成员分享有效教学经验，扣2分。

（二）专业知识与技能

1.专业理论知识

-熟悉本项目的专业理论知识，包括运动生理学、运动训练学、运动心理学等。定期组织专业理论知识考试，考试成绩按比例计入考核总分。考试成绩低于60分，此项考核不合格。

-能够运用专业理论知识指导教学训练实践。在教学训练过程中，若因专业理论知识运用不当导致训练效果不佳，每次扣2分。

2.技术水平

-具备扎实的本项目技术动作，动作规范、标准。由专业技术评审小组对教练员的技术动作进行评估，评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别对应不同的分值计入考核总分。

-能够根据学员的实际情况，合理运用教学方法和手段，有效提高学员的技术水平。通过学员技术水平的提升情况来评估教练员的教学效果，若学员在一定周期内技术水平无明显提升，扣3分。

（三）教学能力

1.教学计划制定

-能够根据教学大纲和学员的实际情况，制定科学合理的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。教学计划不完整或不合理，扣3分。

-教学计划能够及时根据学员的学习情况和实际训练效果进行调整。若未根据实际情况调整教学计划，导致教学进度与学员实际情况不符，扣2分。

2.课堂组织与管理

-教学过程中，能够合理组织教学内容，教学环节紧凑、有序。课堂秩序混乱，教学环节不连贯，每次扣2分。

-能够有效管理课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。若因课堂管理不善导致学员出现打闹、违纪等情况，每次扣1分。

3.教学方法运用

-熟练掌握多种教学方法，并能够根据教学内容和学员特点灵活运用。若教学方法单一，不能满足学员的学习需求，扣2分。

-注重教学方法的创新，不断提高教学效果。若在一定周期内未尝试新的教学方法，扣1分。

4.教学效果评估

-定期对学员的学习情况进行评估，包括技术水平、身体素质、学习态度等方面。未按要求对学员进行评估，每次扣2分。

-根据评估结果及时调整教学策略，提高教学质量。若未根据评估结果调整教学策略，扣2分。

（四）训练指导能力

1.训练计划制定

-为学员制定个性化的训练计划，充分考虑学员的身体状况、技术水平、训练目标等因素。训练计划不合理，不能满足学员的实际需求，扣3分。

-训练计划具有科学性和系统性，能够有效提高学员的运动成绩。若学员在一段时间内运动成绩无明显提高，且与训练计划不合理有关，扣2分。

2.训练过程指导

-在训练过程中，能够及时纠正学员的错误动作，给予正确的指导和反馈。若对学员的错误动作未能及时纠正，每次扣1分。

-关注学员的身体状况和心理状态，合理调整训练强度和训练内容。因未关注学员身体和心理状态，导致学员出现过度疲劳或心理问题，扣3分。

3.比赛指导能力

-在比赛前，能够为学员制定合理的比赛策略，进行针对性的赛前训练。比赛策略不合理，导致比赛成绩不佳，扣2分。

-在比赛过程中，能够及时给予学员指导和鼓励，调整学员的比赛状态。若在比赛中未能有效指导学员，影响比赛成绩，扣1分。

（五）科研与创新能力

1.科研能力

-积极参与本项目的科研工作，撰写科研论文或研究报告。每发表一篇相关科研论文或完成一份有价值的研究报告，给予相应的加分。

-能够将科研成果