抽象大师作画标准教案大班反思.pptxVIP

抽象大师作画标准教案大班反思

,aclicktounlimitedpossibilities

汇报人：

1

2021/10/10/周日

目录

01

教案设计

02

教学方法

03

学生反馈

04

教学效果评估

2

2021/10/10/周日

教案设计

PARTONE

3

2021/10/10/周日

教学目标设定

通过欣赏抽象艺术作品，激发学生对色彩、形状和构图的感知，提高审美鉴赏力。

培养审美能力

鼓励学生自由表达，通过绘画实践，培养他们的创新思维和丰富的想象力。

激发创造力和想象力

4

2021/10/10/周日

教学内容安排

通过欣赏毕加索、蒙德里安等大师作品，引导学生理解抽象艺术的表达方式。

理解抽象艺术

指导学生根据个人情感和想象，创作出具有个性的抽象画作品。

创作个人抽象画作

教授学生如何运用不同的色彩和形状来表达情感，激发创造力。

色彩与形状的运用

5

2021/10/10/周日

教学步骤规划

明确教学目标，确保每个学生理解抽象艺术的基本概念和作画技巧。

确立教学目标

挑选适合大班学生的抽象艺术作品作为教学案例，激发学生兴趣。

选择教学材料

运用讨论、小组合作等互动方式，引导学生主动探索抽象艺术的创作过程。

互动式教学方法

通过作业、课堂表现等多维度评估学生学习情况，并提供个性化反馈。

评估与反馈

6

2021/10/10/周日

教学资源准备

准备教学PPT、视频、图片等辅助材料，帮助学生更好地理解抽象艺术的创作背景和技巧。

准备教学辅助材料

挑选适合大班儿童理解的抽象艺术作品，如康定斯基或蒙德里安的作品，作为教学范例。

选择合适的艺术作品

7

2021/10/10/周日

教学方法

PARTTWO

8

2021/10/10/周日

启发式教学应用

提问引导

通过提问激发学生的好奇心，引导他们自主探索抽象艺术的奥秘。

案例分析

分析抽象大师的作品，让学生通过观察和讨论，理解抽象艺术的创作过程。

创作实践

鼓励学生动手实践，通过自己的创作体验抽象艺术的表达方式和技巧。

9

2021/10/10/周日

互动式教学策略

挑选适合大班儿童理解的抽象艺术作品，如康定斯基、蒙德里安等大师作品。

精选艺术作品

准备互动式教学材料，如拼图、绘画工具，鼓励孩子们动手实践，理解抽象概念。

互动式教学材料

10

2021/10/10/周日

创造性思维培养

通过欣赏毕加索、蒙德里安等大师作品，引导学生理解抽象艺术的表达方式。

理解抽象艺术

指导学生运用所学知识，创作出具有个人风格的抽象画作，培养独立思考能力。

创作个人抽象画作

教授学生如何使用不同的色彩和形状来表达情感，激发创造力。

色彩与形状的运用

01

02

03

11

2021/10/10/周日

抽象艺术理解引导

通过欣赏抽象艺术作品，提高学生对色彩、形状和构图的感知能力。

培养审美能力

鼓励学生自由表达，通过绘画实践培养他们的创新思维和艺术创造力。

激发创造力

12

2021/10/10/周日

学生反馈

PARTTHREE

13

2021/10/10/周日

学生参与度分析

通过提问激发学生的好奇心，引导他们自主探索抽象艺术的奥秘。

提问引导

01

分析大师作品，让学生通过观察和讨论，理解抽象艺术的创作过程。

案例分析

02

鼓励学生动手实践，通过自己的创作体验抽象艺术的表达方式。

创作实践

03

14

2021/10/10/周日

学生作品评价

通过讨论和实例，引导学生理解抽象艺术的基本概念和特点，激发兴趣。

01

分析几位抽象艺术大师的作品，让学生观察并讨论其风格和技巧。

02

指导学生运用所学知识，进行自己的抽象画创作，鼓励创新和个性表达。

03

组织学生分享创作过程和作品，进行互评和自我反思，深化理解。

04

理解抽象艺术概念

探索抽象大师作品

实践创作过程

反思与评价

15

2021/10/10/周日

学生学习难点

通过欣赏抽象艺术作品，提高学生对色彩、形状和构图的感知和理解能力。

培养审美能力

01

鼓励学生自由表达，通过绘画实践培养他们的创新思维和个性化艺术表达。

激发创造力

02

16

2021/10/10/周日

教学互动效果

01

挑选适合大班儿童理解的抽象艺术作品，如康定斯基的《蓝色骑士》，作为教学范例。

02

准备绘画工具、颜料、画布等，以及相关的艺术史背景资料，帮助孩子们更好地理解抽象艺术。

选择合适的艺术作品

准备教学辅助材料

17

2021/10/10/周日

教学效果评估

PARTFOUR

18

2021/10/10/周日

教学目标达成度

通过提问激发学生的好奇心，引导他们自主探索抽象艺术的奥秘。

提问引导

分析大师作品，让学生通过观察和讨论，理解抽象艺术的创作过程。

案例分析

鼓励学生动手实践，通过自己的创作体验抽象艺术的表达方式。

创作实践