4.2+地貌的观察-【争鸣学堂】2024-2025学年高一地理上学期同步课件（人教版2019必修第一册）+.pptxVIP

【导入导学】京张铁路——“人”字形(1)“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?(2)我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?【问题】【情景材料】100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。詹天佑——“中国铁路之父”

第四章地貌第二节地貌的观察

【课标要求】1.了解地貌观察的顺序,能够在野外选择地貌观察点并确定地貌观察顺序。2.了解地貌观察的主要内容,能够在野外实地观察和描述3-4种地貌。【教学目标和要求】通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，说明其景观的主要特点。

【主题探究】——地貌观察的顺序某地理学习小组前往某地进行地理考察。下图为该地区等高线地形图。(1)找出图中最佳观察点，并说明判断理由。(2)观察该地地貌时，宏观地貌有哪些？(3)观察该地地貌时，较小的地貌有哪些？山地、丘陵、平原等。④海拔最高，视野最开阔。山峰、河谷等。

一、地貌观察的顺序1.地貌的概念及分类：(1)按成因分为构造地貌、侵蚀地貌、堆积地貌等等；地貌是地球表面各种形态的总称。①剥蚀地貌：有河蚀、湖蚀、海蚀、溶蚀、冻蚀、风蚀；②堆积地貌：有冲积、洪积、湖积、海积、冰碛、风积；③构造地貌：有褶皱的、断块的；

一、地貌观察的顺序(2)按形态特征分为山地、丘陵、高原、平原、盆地五大类。地貌干姿百态,规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。▲‖浮槎山《山顶茶园》1.地貌的概念及分类：地貌是地球表面各种形态的总称。

一、地貌观察的顺序(2)按形态特征分为山地、丘陵、高原、平原、盆地五大类。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。1.地貌的概念及分类：地貌是地球表面各种形态的总称。云南：盐津县城

一、地貌观察的顺序(1)观察点位置选择：宜选择一个视野比较广阔的观察点。2.观察地貌：(光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。)不可见区域不可见区域可见区域

一、地貌观察的顺序(2)观察方式(视角)：2.观察地貌：①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。②遮挡视线,影响观察效果：山体阻挡；凹坡的影响。▲‖地貌观察者的视野范围平视俯视不可见区域不可见区域可见区域

一、地貌观察的顺序(3)观察遵循原则：按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。2.观察地貌：中国地貌分类方案传统的地貌类型划分，因采用的指标如范围、起伏（海拔)、动力条件（成因)、物质基础等多种多样，形成了多套方案。例如，依据范围大小划分:第一级巨型地貌:包括大陆、大洋;第二级大型地貌（区域地貌):包括高原、山地、丘陵、平原、盆地;第三级为中型地貌（局地地貌)：包括山脊、山麓、河谷等;第四级为小型地貌（微地貌)：如将河谷分为谷肩、谷坡、河床等。

一、地貌观察的顺序(4)观察顺序：2.观察地貌：①一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；②再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；③最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。

一、地貌观察的顺序(5)辅助观察：2.观察地貌：利用地形图、遥感影像等。

【思维整合】——地貌观察的顺序

【技能培养】——等高线地形图的判读1.判断地形部位(1)山峰(山顶)：等高线封闭，且数值往里面增大。若数值往里面减小则为盆地。

【技能培养】——等高线地形图的判读1.判断地形部位(2)鞍部：连接两条山谷线和山脊线。

【技能培养】——等高线地形图的判读1.判断地形部位(3)山脊：等高线凸向低处

【技能培养】——等高线地形图的判读1.判断地形部位(4)山谷：等高线凸向高处

【技能培养】——等高线地形图的判读1.判断地形部位(5)陡崖：等高线出现重叠陡崖相对高度计算：(n+1)dh≥(n-1)d注：n为重合的等高线条数，d为等高距。209021102110213021502154.9

【技能培养】——等高线地形图的判读“大于大的，小于小的”PQ5060ababPQ5060KLMNKLMNPRSTURSTUQ

【技能培养】——等高线地形图的判读2.判断地形类型＞500米200～500米＜200米四周高，中部低等高线密集内部稀疏，边缘密集等高线较为密集等高线稀疏山地高原丘陵平原盆地3.判断坡度等高线密集，坡度陡；等高线稀