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部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列名人名言体现反思的是(??)。
A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
B.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东
C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温
2.小丽与朋友吵了一架后,发现并不是自己不对。那么小丽应该(??)。
A.等朋友来道歉后才与他和好?
B.宽容朋友并主动与他和好?
C.不再理这个朋友?
3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是(??)。
①心有他人天地宽?
②尊重彼此个性,宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重
④只有理解他人,才能与人为善
A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④
4.下列说法你不赞同的是(??)。
A.小明:父母值得我们尊重
B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊
C.小红:我尊重我自己
5.宰相肚里能撑船,这句话启示我们在与人交往的过程中,要(??)。
A.平等待人
B.尊重理解
C.拥有一颗宽容的心
6.关于尊重他人,下列说法不正确的是(??)。
A.尊重他人只是道德要求,不属于法律要求
B.尊重他人是一个人文明素养的体现
C.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在行动上
二.填空题(共6题,共24分)
1.尊重他人要能够(???)他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。
2.尊重他人要能够维护他人(???),推己及人,让别人觉得(???)。
3.我国宪法明确规定,公民的(???)不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(???),也是(???)。
4.(???),听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都进行过(???),都有一定的反思能力。
5.宽容给我们带来了(???)、(???)的社会生活环境,让我们生活得健康、愉快。
6.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。
三.判断题(共6题,共12分)
1.随便动用别人的东西也是不尊重别人的表现。(??)
2.我与小明在上体育课时发生了矛盾,心想他这种人不值得我尊重。(??)
3.被人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值。推己及人,我们不需要尊重他人。(?)
4.过去的事即使再想也不会改变,所以我从来不反思过去。(??)
5.刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力,她都觉得比不上别人。(??)
6.他总是很爱面子,输不起、说不得,总觉得自己身上没有缺点。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。
静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。
包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。
礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。
五.简答题(共5题,共26分)
1.请列举现实生活中你会反思的事例,并说明反思的作用。
2.生活中离不开反思,反思的方法有哪些?
3.小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上,为了报复小琴,小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你的判断理由。
4.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。请写出你尊重的两个人的故事。
5.谈一谈宽容对人的健康的影响。
六.辨析题(共1题,共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
七.材料题(共2题,共16分)
1.情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班作检讨。
情境二:昨天六二班班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏,并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好,笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏,于是这几个同学反唇相讥,讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
(1)班主任老师的做法是否过于严厉?为什么?
(2)六二班同学为什么打架?应该怎样劝服他们?
2.阅读分析。
弃佛从文
唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的
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