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2025年辅导员选拔：学生心理健康教育主题活动策划与心理健康教育政策解读试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、学生心理健康教育主题活动策划

要求：根据以下条件，设计一场面向大学生的心理健康教育主题活动。

1.主题：大学生心理健康与人际关系

2.目标群体：全校大学生

3.活动形式：讲座、小组讨论、心理测试等

4.活动时间：2小时

5.活动地点：学校多功能厅

请列出以下内容：

1.活动名称：

2.活动目的：

3.活动流程：

a.签到与入场

b.开场致辞

c.主讲人讲座

d.小组讨论

e.心理测试

f.活动总结

4.活动预算：

a.场地租赁费

b.主讲人费用

c.宣传物料费用

d.其他费用

5.预期效果：

6.参与人员及分工：

a.组织者：XXX

b.活动策划：XXX

c.宣传推广：XXX

d.活动现场执行：XXX

e.后期总结：XXX

二、心理健康教育政策解读

要求：根据以下材料，解读我国当前的心理健康教育政策。

材料：

1.《中小学心理健康教育指导纲要》

2.《关于加强心理健康教育的意见》

3.《高校心理健康教育指导纲要》

请回答以下问题：

1.简述我国心理健康教育政策的历史沿革。

2.《中小学心理健康教育指导纲要》中提出的主要内容包括哪些？

3.如何理解《关于加强心理健康教育的意见》中的“心理教育常态化”？

4.高校心理健康教育指导纲要中，对心理健康教育工作的组织领导提出了哪些要求？

5.结合材料，分析我国心理健康教育政策在实施过程中存在的不足及改进建议。

四、学生心理健康教育主题活动实施效果评估

要求：请根据以下评估指标，对所策划的心理健康教育主题活动进行效果评估。

1.参与度：活动期间，参与者参与活动的积极性和参与程度。

2.知识掌握：参与者对心理健康知识和技巧的掌握情况。

3.心理健康意识：参与者对心理健康重要性的认识程度。

4.行为改变：参与者是否将所学知识应用到实际生活中，以及行为改变的情况。

5.满意度：参与者对活动的整体满意程度。

请列出以下内容：

1.参与度评估：

a.参与人数

b.参与积极性评分（1-5分）

c.参与程度评分（1-5分）

2.知识掌握评估：

a.知识掌握前测平均分

b.知识掌握后测平均分

c.知识掌握提高百分比

3.心理健康意识评估：

a.心理健康意识前测平均分

b.心理健康意识后测平均分

c.心理健康意识提高百分比

4.行为改变评估：

a.行为改变前测情况

b.行为改变后测情况

c.行为改变具体表现

5.满意度评估：

a.满意度调查问卷结果分析

b.满意度调查问卷中主要反馈意见

c.对不满意意见的改进措施

五、心理健康教育政策实施案例分析

要求：结合以下案例，分析我国心理健康教育政策在实际工作中的实施情况。

案例：某高校在实施心理健康教育政策过程中，开展了心理健康教育活动，但效果不佳。

请回答以下问题：

1.该高校心理健康教育活动的具体内容是什么？

2.该高校心理健康教育活动的实施过程中存在哪些问题？

3.针对该高校心理健康教育活动中存在的问题，提出改进措施。

4.分析该案例中，心理健康教育政策实施过程中可能存在的障碍。

5.从该案例中，总结出实施心理健康教育政策的关键因素。

六、心理健康教育政策发展趋势预测

要求：根据当前我国心理健康教育政策的实施情况，预测未来发展趋势。

1.心理健康教育政策在立法层面的发展趋势。

2.心理健康教育政策在政策内容上的发展趋势。

3.心理健康教育政策在实施效果评估方面的发展趋势。

4.心理健康教育政策在跨部门合作方面的发展趋势。

5.心理健康教育政策在全社会关注度方面的发展趋势。

本次试卷答案如下：

一、学生心理健康教育主题活动策划

1.活动名称：大学生心理健康与人际关系沙龙

2.活动目的：提高大学生心理健康意识，促进人际交往能力，构建和谐校园人际关系。

3.活动流程：

a.签到与入场：提前半小时开放入场，发放活动手册和姓名牌。

b.开场致辞：主持人简要介绍活动背景和目的。

c.主讲人讲座：邀请心理学专家进行心理健康知识讲座。

d.小组讨论：分组进行讨论，分享个人在人际交往中的困惑和经验。

e.心理测试：进行心理健康自评测试，了解自身心理健康状况。

f.活动总结：主持人总结活动内容，鼓励参与者将所学知识应用到实际生活中。

4.活动预算：