部编版语文八年级上册教案全册 (一).pdfVIP

部编版语文八年级上册教案全册

一、教学内容

本教案依据部编版语文八年级上册教材，详细内容如下：

1.第一单元：现诗歌阅读与欣赏

课文：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

诗歌：《雨巷》、《我用残损的手掌》、《祖国啊，我亲爱

的祖国》

2.第二单元：写景状物的文章阅读与写作

课文：《答谢中书书》、《记承天寺夜游》

写景作文指导

3.第三单元：古诗歌阅读与欣赏

课文：《望岳》、春《望》、《登高》

诗歌：《钱塘湖春行》、《夜雨寄北》

4.第四单元：成语与修辞

课文：《成语故事》、修《辞手法》

成语接龙游戏

二、教学目标

1.提高学生对现诗歌、古诗歌的阅读与欣赏能力，培养审美

情趣。

2.培养学生运用修辞手法，提高写作水平。

3.增强学生对自然景观的观察与表达能力，学会写景状物的文章。

三、教学难点与重点

1.教学难点：古诗歌的韵律、修辞手法的运用、写景作义的构

思与表达。

2.教学重点：现诗歌与古诗歌的阅读与欣赏、成语与修辞的

学习、写景作文的指导，

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学PPT

2.学具：课文、诗歌、成语故事、作文素材、练习册

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

以《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》为列，让学生描述自己

经历的相似情景，引出现诗歌的学习。

2.新课内容学习：

学习现诗歌，分析诗歌的韵律、意象、情感。

学习古诗歌，了解古诗歌的格律、意境、修辞。

学习成语与修辞，掌握成语的来源、意义、用法，以及修辞

手法的作用。

3.例题讲解：

分析《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》的写作手法，引导学

生学会写景状物。

解析成语故事，让学生了解成语背后的寓意。

4.随堂练习：

学生自主阅读诗歌，进行欣赏与分析。

学生运用修辞手法，修改自己的作文。

六、板书设计

1.板书内容：

现诗歌阅读与欣赏：韵律、意象、情感

古诗歌阅读与欣赏：格律、意境、修辞

成语与修辞：成语来源、意义、用法；修辞手法

2.板书布局：分左、中、右三部分，左边为现诗歌，中间为古

诗歌，右边为成语与修辞。

七、作业设计

1.作业题目：

阅读并分析《雨巷》，写出自己的心得体会。

以“我的家乡”为题，运用修辞手法，写一篇写景作文。

2.答案：

《雨巷》心得体会：示例：通过阅读《雨巷》，我感受到了

诗人的孤独与惆怅，同时也领略到了现诗歌的韵律美。

写景作文：示例：我的家乡位于山水之间，四季景色宜人。

春天，山花烂漫，鸟语花香；夏天，绿树成荫，溪水潺潺；秋天，层

林尽染，硕果累累；冬天，白雪皑皑，银装素裹。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思本节课的教学过程中，耍注意关注学生的学习情况，及

时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸

组织学生参加诗歌朗诵比赛，提高学生的诗歌鉴赏能力。

鼓励学生阅读成语故事，了解成语背后的历史典故。

组织写景作文比赛，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。

重点和难点解析