部编版一年级语文上册10 升国旗教案.pdfVIP

10升国旗（教案）

教学目标

1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、丝旁2

个偏旁。会写“中、五”等4个字。（教学重点）

2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，

懂得要尊敬国旗，热爱国旗。（教学重点）

3.背诵课文。（教学重点）

教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。

教学课时2课时

第一课时

课时目标

1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。会写“中、五”

2个字。

2.正确朗读课文。了解国旗。

教学过程

I出示图片，导入新课

1.课件出示课文插图，引导学生观察。

导入：图中的小朋友们在干什么？（升国旗）应当怎样升国旗呢？国旗升起

时小朋友们应当怎样做呢？我们一起走进课文看看吧！（板书：升国旗）

2.课件出示“升”，这个字和哪个字相似？升（一开）

哪里又有不同？

预设:“升”的第一笔是撇，“开”的第一笔是横。

“升”可以怎么组词？（上升、升旗、升起）

3.课件出示生字“国”，指名读。认识新偏旁“国字框”（口）。

讲解：“国”字外边的“”表示一个国家疆土地域的界线和范围。

给“国”组词：中国、国土、国歌、国家……

4.课件出示“旗”的字形演变过程。

讲解：最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。

给“旗”组词：国旗、旗杆、红旗、队旗

II初读课文，掌握生字

1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.自由朗读课文。

3.对照教师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。

（1）认火生字“红二

这个字的偏旁是什么？（绞丝旁：名）绞丝旁由“丝”演化而来，表示和

丝有关的东西。你打算怎么记住“红”字呢？（加一加：电+工二红）带有绞丝旁

的字你还认识哪些？绿（、给）

2（）认识生字“歌

指名读。这个字你可以怎样识记它？（组词：国歌歌声）

（3）认识生字“起”。指名读，这个字你扪算如何识记它？（加一加：走+

己二起）

4（）认读词语“多么”，注意读准“么”的音，在这里读轻声。“么”还可

以怎么组词？（什么、怎么）

（5）认识生字“美、丽”。指名读，给生字分别组词。“美丽”的近义词是

什么？（漂亮、好看）反义词是什么？丑（陋）

m再读课文，了解国旗

1.学习词语“中国、国旗、五星红旗”。

要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。

2.你知道我们国家的国旗是什么样子的吗？

预设:我们国家的国旗是“五星红旗”。

3.认识国旗。

（1）观察我国的国旗，说说它的样。

预设:我们国家的国旗是五星红旗，整个旗面是红色的，上面有五颗五角

星，一颗大的，四颗小的。四颗小的五角星围在那颗大的五角星旁边。

师：我国的国旗是五星红旗，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五

角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互关系象征着中国

共产党领导下的革命人民大团结。

2（）请用自豪的语气读一读“五星红旗”这个词语。

IV观察交流，指导书写

1.指导书写生字“中、五”。

中：“口”要写得宽扁，竖写在竖中线上，穿过扁“口工

五：笔顺依次是横、竖、横折、横，竖向笔画都要微微左斜，斜度基本