2024年2月淮北市直遴选面试真题回忆版汇总.docxVIP

2024年2月淮北市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、请你描绘一下自己?

【答案】：考官要通过面试者所谈仔细体会了解面试者能否一分为二地评价自己,是否对自己的长处、短处有全面的认识,能否胜不骄、败不馁,处变不惊,有较强的适应能力。我的性格特点是开朗、豁达、责任感比较强。虽然在日常生活中,常常有不愉快的事情发生,对此,我都能从容地面对,从不让这些左右自己的情绪。无论做什么工作,我都能认真对待,即使偶而发现差错,也能虚心听取批评意见,知错就改。

【解析】这道面试题旨在考察考生的自我认知能力与综合素质。通过让考生描绘自己，考官期望了解考生能否客观、全面地评价自我，是否清楚自身的优缺点，以及在面对成功与失败时的心态和适应能力。在答案里，考生展现出了良好的自我认知。提到自身性格开朗、豁达且责任感强，说明考生对自身性格有清晰的认知。面对生活中的不愉快能从容应对，不被情绪左右，体现出较强的情绪管理能力和心理调适能力，这在公务员工作中是极为重要的。在工作方面，能认真对待工作，面对差错虚心接受批评并知错就改，反映出考生有积极的工作态度和较强的学习改进能力，这些品质有利于更好地完成公务员工作。整体而言，考生通过对自身性格和工作态度等方面的描述，较全面地描绘了自己，展现出符合公务员岗位要求的部分特质。

2、面试热点：居家小帮手

热点背景：

疫情期间，全国各小学把握劳动教育基本内涵，以培养学生正确的劳动价值观，形成良好劳动习惯为着眼点，举办“居家快乐生活节”，引导学生“学会劳动—学会生活—探究文化—内化品质”，每周一个活动主题，每周一个达成目标，邀请全校同学参与并分享劳动成果。学校将劳动教育形成一个系列，与学生的居家生活密切联系，学干—会干—巧干—坚持干，层次分明，步步深入，使学生能够用学到的方法、技能服务于自己的生活，体验到成功的喜悦，劳动的快乐。

模拟试题：

突如其来的疫情，不仅打乱了我们正常的生活节奏，个个学校也都面临停课，教育部为了确保学生度过愉快的假期的同时，也希望让这个特殊的寒假变得更有意义，提出在直播上课之余，做家务、学做饭，增加了居家劳动实践内容。请谈谈你对于此事的看法?

【答案】：1.表明观点：学校教育不应该太功利，仅仅停留在成绩层面，还应该培养孩子适应未来的能力，居家劳动不应仅在疫情期间成为热搜，更应该成为当前教育的必备内容。2.带来的积极意义：(1)居家劳动在疫情特殊时期可以学习个人卫生知识，养成良好卫生习惯，增强防疫抗病能力;(2)学习基本居家劳动的知识和技能，形成良好的家庭劳动习惯，培养独立自主的能力、劳动光荣的精神;(3)网上学习和劳动实践相结合，适当的劳动放松大脑，放松心情，感受生活的乐趣;(4)加强亲子关系。通过家务劳动增加亲子互动，体会父母的辛苦，学会感恩父母，还可以减轻父母的负担。3.可能存在的不足问题：(1)存在一定危险性。对于年纪较小的学生，如需要爬高、用火、用电等，操作不当容易引发危险。(2)认识不到位，变成形式主义。学校、家长应付布置安排，学生不能认识到其意义，敷衍当作作业完成。4.阐述具体措施：(1)劳动教育规范。学校在教育工作中，针对大中小幼不同阶特点科学设置劳动教育大纲，有切实可行的评价机制，并纳入综合评价中。教育部门以此考评学校。(2)劳动教育内容科学广泛。能弘扬劳动光荣、融入敬业社会主义价值观的。劳动教育内容广泛，家务班务校务劳动，公益、简单生产、技术工艺劳动等，并配专业老师、设备、场所。(3)劳动教育讲究方法。注意劳动安全，注重劳动教育中的感悟、实践、创造，引导学生知行合一。(4)营造家庭氛围。家长以身作则，全员参与，共同分担。

【解析】题干分析本题以疫情期间教育部提出在直播上课之余增加居家劳动实践内容为背景，属于综合分析类题目，重点考查考生对这一教育举措的看法，包括其意义、可能存在的问题以及相应的解决措施，需要考生全面、客观、深入地分析问题。答案解析1.表明观点：此观点具有前瞻性和大局观。学校教育若仅关注成绩，会使教育目标过于狭隘。培养孩子适应未来的能力才是教育的长远目标，居家劳动不仅是疫情期间的特殊安排，更应成为教育常态化的一部分，体现了对教育本质和学生全面发展的深刻认识。2.积极意义-增强防疫抗病能力：在疫情特殊时期，让学生学习个人卫生知识，养成良好卫生习惯，这不仅有助于个人健康，也对疫情防控有积极意义，从微观个体层面保障了公共卫生安全。-培养独立自主能力和劳动精神：学生学习基本居家劳动知识和技能，形成家庭劳动习惯，能逐渐提升独立生活能力，树立劳动光荣的价值观，这对其个人成长和未来社会融入至关重要。-平衡学习与生活：网上学习和劳动实践相结合，劳逸结合。适当的劳动能让学生放松大脑和心情，感受生活乐趣，避免因长时间学习产生的疲劳和焦虑，提高学习效率和生活质量。-