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狮大王拔牙幼儿园大班标准教案
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
教学目标
壹
教学内容
贰
教学方法
叁
教学活动
肆
评估与反馈
伍
2
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教学目标
第一章
3
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知识与技能目标
通过故事和互动游戏,让孩子们了解牙齿的重要性及正确的刷牙方法。
掌握基本口腔卫生知识
教育孩子们认识到口腔健康与饮食习惯的关系,培养良好的饮食习惯和自我保护意识。
培养自我保护意识
通过模拟拔牙游戏,训练孩子们的手眼协调能力和使用工具的精细动作技能。
发展精细动作技能
通过角色扮演和故事复述,鼓励孩子们表达对拔牙过程的理解和感受,提高语言表达能力。
提升语言表达能力
01
02
03
04
4
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过程与方法目标
通过角色扮演和故事续编,鼓励孩子们发挥想象力,理解故事情节。
激发想象力
通过观察狮大王拔牙的故事,孩子们学会细致观察图片和文字,提高观察力。
培养观察力
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情感态度与价值观目标
通过小组活动,让孩子们学会合作,共同完成拔牙任务,培养团队协作能力。
培养合作精神
01
通过讲述狮大王的故事,引导孩子们理解他人痛苦,激发他们的同情心和关爱之情。
激发同情心
02
通过角色扮演,让孩子们扮演正义的勇士,帮助狮大王克服困难,树立正义感和责任感。
树立正义感
03
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教学内容
第二章
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故事背景介绍
狮大王拔牙源自非洲民间故事,讲述了一只狮子因牙齿问题求助于其他动物的故事。
01
故事涉及狮大王、狡猾的狐狸、聪明的兔子等动物角色,每个角色都有其独特的性格特点。
02
故事发生在一个茂密的森林里,动物们在森林中生活、互动,构成了故事发生的背景。
03
通过狮大王拔牙的故事,孩子们可以学习到团结合作、智慧解决问题的重要性。
04
狮大王拔牙的起源
故事中的主要角色
故事发生的环境
故事的教育意义
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角色与情节分析
狮子王拔牙故事中,狮子王是勇敢和力量的象征,孩子们通过角色扮演学习勇敢。
狮子王的角色设定
故事从狮子王的困扰开始,通过拔牙的挑战,教导孩子们面对困难要勇敢和坚持。
情节发展与教育意义
在教学中设置角色扮演环节,让孩子们扮演故事中的角色,通过互动加深对情节的理解。
互动环节的角色扮演
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主题思想提炼
01
通过小组活动,让孩子们学会分工合作,共同完成拔牙任务,增强团队协作能力。
02
设计情境模拟,引导孩子们面对拔牙过程中的问题,鼓励他们思考并提出解决方案。
培养合作意识
提升解决问题能力
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语言表达训练
教育孩子们认识到牙齿健康的重要性,学会正确的口腔卫生习惯,增强自我保护意识。
通过讲述狮大王的故事,引导孩子们理解他人感受,培养同情心和助人为乐的精神。
通过小组活动,让孩子们学会协作,共同完成拔牙任务,培养团队合作意识。
培养合作精神
激发同情心
增强自我保护意识
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教学方法
第三章
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启发式教学
狮大王拔牙的起源
狮大王拔牙源自非洲民间故事,讲述了一位勇敢的狮子拔掉自己坏牙的冒险经历。
故事的教育意义
通过狮大王拔牙的故事,孩子们可以学习到勇敢面对困难和解决问题的重要性。
故事中的主要角色
故事发生的环境
故事中除了狮大王,还有智慧的狐狸、狡猾的鳄鱼等动物角色,它们各自扮演着重要角色。
故事发生在一个充满神秘色彩的非洲大草原,动物们在草原上展开了一系列的冒险。
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游戏化学习
通过小组活动,孩子们学习如何与同伴合作,共同完成拔牙任务,增强团队协作能力。
培养合作意识
01
设计情境游戏,让孩子们在模拟的拔牙过程中遇到问题并解决,锻炼他们的应变和解决问题的能力。
提升解决问题能力
02
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合作学习
通过模型和图片,让孩子们了解牙齿和口腔的基本结构,为拔牙故事做准备。
认识口腔结构
通过模拟游戏,让孩子们学会在牙齿受伤时的基本急救措施,如止血和保护牙齿。
掌握基本的急救技能
教授孩子们正确的刷牙方法和口腔清洁的重要性,培养良好的口腔卫生习惯。
学习口腔卫生知识
通过讲述和讨论狮大王拔牙的故事,提高孩子们的语言表达和理解能力。
发展语言表达能力
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情境模拟
狮大王拔牙故事中,狮大王是勇敢而自信的角色,但也有其弱点。
主要角色介绍
故事从狮大王的牙齿疼痛开始,引出一系列冒险和解决问题的情节。
情节发展概述
狮大王在寻求帮助的过程中遇到挑战,最终通过智慧和勇气解决问题。
冲突与解决
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2021/10/10/周日
教学活
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