大班语言活动《大中国》标准教案.pptxVIP

大班语言活动《大中国》标准教案单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05评价反馈

活动目标章节副标题PARTONE

认知目标通过地图和地标图片，让孩子们认识中国的省份、主要城市和著名地标。了解中国地理通过节日故事和相关活动，让孩子们了解中国的传统节日及其背后的文化意义。学习中国节日通过故事和历史事件的介绍，让孩子们了解中国悠久的历史和重要文化传承。认识中国历史通过歌曲、童谣和简单的对话练习，让孩子们学习基本的汉语词汇和简单的句子结构。掌握中国语技能目标通过讨论中国的地理和文化，孩子们能够锻炼逻辑思维，学会条理清晰地思考问题。培养逻辑思维能力通过讲述中国故事，孩子们能够增强语言组织和表达能力，提高自信心。提升语言表达能力

情感目标培养爱国情感通过讲述中国故事，让孩子们了解国家的历史文化，激发他们的爱国情感。增强集体意识提升自信心和表达能力通过角色扮演和故事复述，让孩子们在表达中增强自信，提高语言表达能力。通过小组合作游戏和讨论，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。激发好奇心和探索欲设计互动环节，鼓励孩子们提问和探索，激发他们对未知世界的好奇心。

创造性目标通过讲述中国各地的特色故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的故事。激发想象力通过角色扮演活动，如模拟中国节日庆典，让孩子们用语言和肢体动作表达自己的理解。提高表达能力设计互动游戏，如“我是小小建筑师”，让孩子们用积木构建心目中的中国地标。培养创新思维

活动准备章节副标题PARTTWO

教学资源准备准备中国地图和国旗图片，帮助孩子们认识中国的地理和国家象征。收集中国地图和国旗01挑选关于中国传统文化的视频资料，如春节、京剧等，增加孩子们对中国文化的了解。准备中国传统文化视频02制作或购买中国地理知识卡片，涵盖名胜古迹、特色城市等内容，激发孩子们的学习兴趣。准备中国地理知识卡片03精选中国儿歌和传统音乐，如《茉莉花》等，通过音乐活动让孩子们感受中国的艺术魅力。准备中国音乐和儿歌04

环境布置通过讲述中国故事，孩子们能够增强语言组织和表达能力，提升自信。01提高语言表达能力通过讨论中国的地理、历史等话题，孩子们能够锻炼逻辑思维和分析问题的能力。02培养逻辑思维能力

学生准备通过讲述中国故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的故事版本。激发想象力设计与传统节日相关的手工制作活动，引导孩子们用创新的方式表达对中国文化的理解。培养创新思维通过角色扮演和情景对话，增强孩子们的语言表达和创造性叙述能力。提高表达能力

活动过程章节副标题PARTTHREE

导入新课培养爱国情感通过讲述中国故事，让孩子们了解国家的历史和文化，从而培养他们的爱国情感。尊重多元文化通过介绍中国不同地区的特色和习俗，教育孩子们尊重和欣赏多元文化，培养包容和谐的社会情感。增强集体意识激发对语言的兴趣通过小组合作游戏和讨论，让孩子们学会在集体中协作，增强他们的集体意识和团队精神。通过丰富多彩的语言活动，激发孩子们对汉语的兴趣和热爱，为他们日后的语言学习打下良好基础。

主题探究通过地图和地标图片，让孩子们认识中国的各个省份和著名城市。了解中国地理01介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，让孩子们了解节日的由来和习俗。认识中国节日02通过故事和视频，让孩子们对中国历史有一个初步的认识，了解历史人物和重大事件。学习中国历史03通过游戏和互动，让孩子们学习并记忆一些基础汉字，增强语言认知能力。掌握基本汉字04

互动交流01通过讲述中国故事，孩子们能够增强语言组织和表达能力，提高自信心。02通过阅读中国相关的书籍和资料，激发孩子们对中国文化的兴趣，培养良好的阅读习惯。提升语言表达能力培养阅读兴趣

活动总结挑选关于中国传统文化的视频资料，如春节、京剧等，增加孩子们对中国文化的了解。准备中国传统文化视频准备关于中国重要节日的图片和故事，如中秋节、端午节，让孩子们了解中国的节日文化。准备中国节日的图片和故事准备中国地图和国旗图片，帮助孩子们认识中国的地理和国家象征。收集中国地图和国旗搜集适合儿童的中国音乐和儿歌，通过音乐活动让孩子们感受中国语言的韵律美。准备中国音乐和儿歌

活动延伸章节副标题PARTFOUR

家庭作业通过角色扮演和故事创作，提高幼儿用语言描述中国文化的技能。增强语言表达能力03设计问题解决活动，引导幼儿用创新的方式介绍中国的名胜古迹。培养创新思维02通过绘画、手工制作等形式，鼓励幼儿表达对中国的理解和想象。激发想象力01

社区活动通过讲述中国故事，孩子们能够增强语言组织和表达能力，提高自信心。提升语言表达能力通过讨论中国的地理、历史等话题，孩子们能够锻炼逻辑思维和批判性思考。培养逻辑思维能力

评价反馈章节副标题PARTFIVE