2023年度公务员（省考）预测复习【巩固】附答案详解.docxVIP

公务员（省考）预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）目前我国女性公务员的法定退休年龄是()

A.50岁

B.55岁

C.60岁

D.65岁

正确答案：B

2、（单选题）某公司的下列行为中，构成不正当竞争行为的是()。

A.长期对老客户在账内给予一定的利益返还

B.低于成本价处理过季商品

C.花高价聘请明星做产品形象代言人

D.设置最高抽奖为“非洲游”(价值16000元)，以推销新型产品

正确答案：D

3、（单选题）下列选项中，对公务员降职不正确的陈述是（）

A.引起降职的原因有部分是客观上造成的

B.降职与处分有明显的区别

C.降职是一种处分

D.降职有利于公务员能上能下

正确答案：C

4、（单选题）好官不光要廉洁奉公，还要能办实事。人民期待的是“改革官”、“有为官”不是“不庸官”，这可谓切中部分干部不敢干事、不敢创新、怕承担责任的思想障碍。如果没有一个宽容、和谐的干事创业环境，干部在工作上就会畏首畏尾，不敢超越和探索，更不敢改革创新。看到一些同志因失误而被问责，就会心存畏惧。要推动干部敢想敢干，就要坚持“三个分区”即要把先行先试的失误与明知故犯去分开来，把探索性试验与有法不依区分开来，把无意过失与谋取私利区分开来

以上文段意在说明()

A.建立明辨官员探索创新行为的机制，才能让干部敢想敢干

B.建立宽松的干事创业环境，才能让干部在工作上不至于如覆薄冰

C.好官不但要廉洁奉公，而且要敢于创新、有担当

D.对于官员干部犯错，人民应该有所区分、有所包容

正确答案：A

5、（单选题）人事争议仲裁制度的适用对象是()

A.选任制公务员

B.委任制公务员

C.考任制公务员

D.聘任制公务员

正确答案：D

6、（单选题）艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”，艾滋病病毒将人体内的()作为攻击目标。

A.红细胞

B.血红蛋白

C.淋巴细胞

D.神经系统

正确答案：C

7、（单选题）马克思主义哲学认为，认识一旦形成，就会反作用于实践，指导实践的全过程。这是因为()。

①实践是检验认识正确与否的唯一标准

②实践目标的确立，需要认识的指导

③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍，需要认识的指导

④对实践结果的评价。需要认识的指导

⑤认识在不断发展过程中，需要实践提供动力

A.①③⑤

B.②③④

C.①②③④

D.②③④⑤

正确答案：B

8、（单选题）下列选项中，参照公务员法管理的机关是（）

A.九三学社中央委员会

B.中华全国妇女联合会

C.国家发展和改革委员会

D.中共中央组织部

正确答案：B

9、（单选题）会议指出，经过长期探索和实践，我国建立了社会管理工作领导体系，构建了社会管理组织网络，制定了社会管理基本法律法规，初步形成()的社会管理格局。

A.政府负责、社会广泛参与

B.党委领导、政府管理、社会参与、公众协商

C.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与

D.党委集中领导，公众积极参与

正确答案：C

10、（单选题）下列各产品中能够适用我国《产品质量法》的是()。

A.甲自产自用的木椅

B.乙销售的木椅

C.丙自建自用的木屋

D.丁销售的木屋

正确答案：B

11、（单选题）()指出：在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收人中所占的比例随着收入的增加而减少。

A.恩格尔定律

B.科斯定理

C.凯恩斯主义

D.相对收入消费理论

正确答案：A

12、（单选题）某公务员拒绝执行上级依法作出的决定和命令，其行为违反了（）

A.组织纪律

B.廉政纪律

C.政治纪律

D.道德纪律

正确答案：A

13、（单选题）在全国人民面前第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的大会是()。

A.中共一大

B.中共二大

C.中共四大

D.国民党一大

正确答案：B

14、（单选题）向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于()。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

正确答案：B

15、（单选题）属于佛教经典著作的是()。

A.《古兰经》

B.《三玄》

C.《华严经》

D.《伪经》

正确答案：C

16、（单选题）下列表述不正确的是()。

A.目前我国已经建