2024年9月黔西南州直机关遴选公务员面试真题附带题目详解.docxVIP

2024年9月黔西南州直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、结合自己的经历谈谈自己组织过的有意义的活动，并谈谈这件事对自己有何启发。

【答案】：在大学期间，作为校学生会成员，我有幸组织并参加了多起有意义的校内外活动，如救助小动物公益活动、慰问孤寡老人活动以及科普知识等活动，在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力，而且通过帮助他人也给我带来了心灵上的满足感与成就感。这些活动中，让我最为记忆深刻且是最让我觉得最有意义的一次活动是帮助当地农民利用沼气供暖的活动。当时我们想组织一个“科技知识进农村”的科普活动，我们对当地进行调研后发现，学校附近的农村中有大量的农民饲养了牲畜，但可以制作为沼气的牲畜的粪便却没有得到合理的应用。于是我们从新闻联播、农民频道中收集了许多关于沼气利用的视频等影音资料，拿到距离我们比较近的农村去做宣传。可是，由于当地的村民觉得我们只是个“学生娃”以及我们无法提供相应的技术支持等原因，我们的这次活动并没有给当地农民带来切实的帮助。之后，我们反思了此次活动中的不足，将有关建议整理并上报给了学校领导，学校领导得知此事后很支持我们的想法，并且帮助我们与当地政府取得了联系。我们收集的资料得到了当地政府的重视，所以他们组织了专业的科技人员专门来做这项活动。在学校领导及当地政府的大力支持下，这项活动最终获得了圆满的成功，当地的村民要邀请我们几个学生作客。这次活动，我们经历了从最初的失败到最终的成功，带给了我很多的启示：首先，作为学生，不论是能力还是力量都相对较小，我们在制订计划时，一定要结合自身实际出发；其次，一个人的力量是有限的，但是团体的力量是无限的，因此我们在工作中要讲求团结协作；最后，当我们有美好设想的时候，我们要坚定不移地向着既定目标而努力，不能将“理想”变为“空想”，要想办法克服困难。

【解析】该面试题要求考生结合自身经历阐述组织过的有意义活动，并分析此事带来的启发，旨在考查考生的组织协调能力、自我认知能力以及从实践中总结经验的能力。考生在回答中，首先介绍自己在大学期间作为校学生会成员组织过多种有意义的活动，如救助小动物公益活动、慰问孤寡老人活动和科普知识活动等，体现了其丰富的组织活动经历。随后重点讲述帮助当地农民利用沼气供暖的活动，详细描述活动背景，即调研发现当地农民饲养牲畜产生的粪便未合理利用，进而开展“科技知识进农村”科普活动。在活动推进过程中，遇到村民不信任且无法提供技术支持导致活动初期失败的情况。这一描述展现了考生在实际组织活动时会面临各种困难与挑战，也反映出考生具备如实表述问题的品质。面对失败，考生能够进行反思，将建议上报学校领导，在学校领导协助下与当地政府取得联系，最终借助政府组织的专业科技人员使活动成功，还获得村民邀请。这一系列过程体现了考生具备问题解决能力、沟通协调能力以及积极寻求外部支持的意识。从活动中总结的三点启示十分深刻。一是强调结合自身实际制定计划，体现考生对自身能力有清晰认知，明白在工作中要立足实际情况，避免好高骛远；二是指出团体力量的重要性，凸显考生的团队合作意识和集体观念，认识到团结协作在工作中的关键作用；三是鼓励为美好设想付诸行动，坚定目标克服困难，反映出考生积极向上的工作态度和坚韧不拔的意志品质。总体而言，考生的回答内容丰富、逻辑清晰，既详细描述活动过程，又能深入总结活动带来的启示，展现出较强的综合能力，符合公务员岗位对组织协调、团队合作和解决问题能力的要求。

2、某市要开展全民读书月活动，但该市之前没有举办过，对于市民的阅读习惯也不了解，领导要求你对市民阅读情况进行调查，你会怎么做？

【答案】：为了促进全民读书月活动顺利进行，并取得成效，全面了解市民的阅读习惯、阅读方式和阅读感受等基本情况尤为重要，因此我会本着认真严谨的原则，从以下几个方面进行调查活动：首先，成立调查工作组，商讨制订调查方案以及确定调查的主要内容。调查对象为本市7岁以上居民，根据人口统计信息，按照年龄段、职业、性别等进行分类。调查市民阅读内容主要包括：阅读目的、阅读偏好、阅读的时间与频率、纸质阅读情况、数字阅读情况、阅读的消费状况和倾向等。其次，与各大图书馆、书店等文化机构的负责人联系，向他们说明此次调查活动的目的和意义，请他们帮忙，提供书籍借阅以及书籍购买等相关数据，协助完成此次调查。再次，做好人员的统筹分工，采用随机面访、电话访问和网络问卷等多种调查方式。一是做好前期准备：经过讨论科学制订问卷调查内容：加强对访问员的培训；为了使受访人群更具代表性，在抽取固定电话样本的基础上，可以加入了大量手机用户样本。二是做好人员分工：将调查人员分为三个小组，同时开展调查。一组负责到人流密集的市中心广场、交通枢纽等地，各中小学、大中专院校等地，发放及回收调查问卷；二组负责与市社情民意