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21《太阳》教学课件欢迎来到部编版语文三年级下册第21课《太阳》的教学课件。本课件将带领大家深入认识太阳这个给予地球生命与能量的伟大天体，了解太阳的特点、作用以及与地球生命的密切关系。通过这堂课的学习，我们将领略太阳的魅力，理解它对地球生命的重要性，同时培养热爱自然、热爱科学的情感。让我们一起开始这段奇妙的太阳探索之旅吧！主讲教师：XXX

课文简介课文出处《太阳》一课选自部编版语文三年级下册第四单元。这个单元的主题围绕自然科学知识，旨在培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。作者简介本文作者通过生动的语言描绘了太阳对地球生命的重要性，以科普的方式向小学生介绍太阳的基本知识，文笔优美且富有感染力。文章特点本文属于科普说明文体裁，主要阐述太阳对地球生命的重要意义。通过简洁明了的语言和生动形象的比喻，让小学生理解深奥的自然现象。

教学目标知识目标能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，把握文章主旨。学生应能复述课文的基本内容，了解太阳的基本特征。能力目标掌握重点词语普照、依偎、温暖等的含义和用法，能够在实际语境中正确运用。提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。情感目标通过学习，理解太阳对地球生命的重要作用，培养学生热爱自然、珍惜生命、保护环境的情感态度，激发探索科学奥秘的兴趣。

教学重难点教学重点理解太阳的基本特征，包括太阳是恒星、太阳提供光和热、太阳与地球的关系等科学知识。通过课文学习，了解太阳在自然界中的基本作用。教学难点理解没有太阳就没有生命这一深刻观点。学生需要通过举例说明、逻辑推理等方式，真正领悟太阳与地球生命之间的密切关系。教学关键引导学生思考太阳在日常生活中的各种表现形式，通过具体事例加深对太阳作用的认识，培养观察能力和科学思维方式。

课前思考太阳的角色思考一下，在我们的日常生活中，太阳扮演着什么样的角色？它如何影响我们的生活节奏和活动方式？太阳现象你观察过哪些与太阳有关的自然现象？比如日出、日落、彩虹、植物向光性等，尝试描述这些现象。想象世界如果世界上没有太阳，你认为地球会变成什么样子？生活会有哪些不同？试着用自己的想象力描绘一下。个人体验分享一下你与阳光有关的美好记忆或体验，比如在阳光下玩耍、晒太阳的感觉、观察植物生长等。

认识太阳太阳的本质太阳是一颗恒星，是太阳系中唯一的恒星，也是离地球最近的恒星。它是一个巨大的气体球体，主要由氢和氦组成。与我们夜空中看到的星星不同，太阳因为距离地球较近，所以看起来更大更亮。实际上，太阳只是银河系中数千亿颗恒星中的一颗普通恒星。太阳的数据太阳距离地球约1.5亿公里，这个距离非常适合地球生命的存在—既不会太热也不会太冷。光线从太阳到达地球大约需要8分20秒。太阳的直径约为139.2万千米，相当于地球直径的109倍。如果把太阳比作一个篮球，那么地球就只有一粒豌豆那么大。

地球与太阳关系地球的公转地球以椭圆形轨道围绕太阳公转，完成一周公转需要约365.25天，这就是一年的时间。地球公转轨道的平均半径约为1.5亿公里。地球的自转同时，地球还绕着自己的轴心自转，一天完成一周自转。地球自转造成了昼夜交替的现象，当我们这一面向着太阳时就是白天，背对太阳时就是夜晚。太阳的馈赠太阳为地球提供了宝贵的光和热，这是地球上生命存在的基础。太阳辐射的能量维持着地球的温度，驱动着大气环流和水循环，为生物提供能量。

太阳的表面温度5500℃表面温度太阳表面的温度约为5500摄氏度，这一温度足以使大多数物质气化。这个表面被称为光球层，是我们能看到的太阳最外层。1500万℃核心温度太阳核心的温度高达惊人的1500万摄氏度，这种极端高温使得氢原子核能够融合成氦原子核，释放出巨大的能量。600万吨每秒转化质量在核聚变过程中，太阳每秒钟约有600万吨的氢转化为氦，同时释放出惊人的能量，这些能量以光和热的形式向外辐射。太阳的这种高温环境支持着核聚变反应的持续进行，这就是太阳能量的来源。科学家估计，太阳还能以目前的方式燃烧约50亿年，之后将进入红巨星阶段。

课文朗读——教师范读范读目的教师范读旨在为学生提供标准的朗读示范，帮助学生掌握正确的语音、语调和语速。通过聆听教师的范读，学生可以感受课文的情感和节奏。优秀的范读能够帮助学生理解课文内容，把握文章的重点和情感色彩，为后续的学生朗读奠定基础。朗读要点注意字音准确，特别是生字的发音语速适中，重点句子可以放慢速度语调自然，表达出对太阳的赞美之情停顿恰当，句与句之间留出适当的停顿声音洪亮，情感真挚，充满对自然的热爱

课文朗读——学生齐读准备阶段调整坐姿，打开课本，找到《太阳》这一课。先默读一遍，熟悉课文内容，特别注意标点符号的停顿和语气。准备好以饱满的精神状态进行朗读。齐读过程在教师的引导下，全班同学一起朗读课文。要求声音洪亮，语速统一，富有感情。注意跟随教师的节奏，保持班级朗读