小班语言绘本《藏在哪里了》标准教案.pptxVIP

小班语言绘本《藏在哪里了》标准教案.pptx

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小班语言绘本《藏在哪里了》标准教案

汇报人:

目录

01

绘本介绍

02

教学目标

05

评估与反馈

03

教学活动设计

04

教学方法

绘本介绍

第一章

绘本内容概述

《藏在哪里了》以森林为背景,讲述小动物们藏宝物的趣味故事。

故事背景设定

绘本中包括小兔、小松鼠等可爱动物角色,每个角色都有独特的个性和故事。

主要角色介绍

故事通过一系列的藏宝和寻找游戏,逐步展开,最终达到一个温馨的结局。

情节发展与高潮

绘本通过游戏形式传达分享与合作的重要性,鼓励孩子们在互动中学习和成长。

教育意义与主题

绘本教育意义

绘本色彩丰富、情节生动,能够激发孩子们的想象力,引导他们构建自己的故事世界。

激发想象力

通过绘本中的细节描绘,孩子们可以锻炼观察力,发现故事中隐藏的元素。

培养观察力

教学目标

第二章

知识与技能目标

词汇积累

通过绘本学习,学生能够掌握与故事相关的基础词汇,如动物名称、颜色等。

理解故事情节

学生能够复述绘本中的主要情节,理解故事的起因、经过和结果。

表达与交流

学生能够用简单的句子描述绘本中的场景和角色,提高语言表达能力。

过程与方法目标

鼓励学生根据绘本内容进行创编,发挥想象力,讲述自己版本的“藏在哪里了”故事。

激发想象力

通过绘本中的细节引导学生仔细观察,发现故事中隐藏的元素,提升观察能力。

培养观察力

情感态度与价值观目标

通过绘本故事激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,让他们享受阅读过程。

培养阅读兴趣

鼓励幼儿在小组活动中分享自己的发现,培养合作精神和团队意识。

学习分享与合作

引导幼儿仔细观察绘本中的细节,培养他们发现故事中隐藏元素的能力。

增强观察力

通过绘本中的角色和情节,引导幼儿理解他人情感,培养他们的同理心和情感表达能力。

培养同理心

01

02

03

04

教学活动设计

第三章

导入活动

通过绘本学习,学生能够掌握与故事相关的基础词汇,如动物、颜色和位置等。

词汇积累

学生能够用简单的句子描述绘本中的场景,并与同伴交流自己的发现和理解。

表达与交流能力

学生能够复述绘本中的主要情节,并理解故事中藏与找的游戏规则。

理解故事情节

主题探究活动

培养观察力和想象力

通过绘本中的丰富画面和故事情节,激发孩子们的观察力和想象力,让他们在寻找隐藏物品的过程中发挥创造力。

01

02

增强语言理解和表达能力

绘本中的文字和图片结合,帮助孩子理解故事情节,同时通过讨论和复述故事,提高他们的语言表达能力。

互动阅读活动

通过绘本中的细节引导学生发现故事线索,锻炼他们的观察力和注意力。

培养观察力

鼓励学生根据绘本内容进行角色扮演,激发他们的想象力和创造力。

激发想象力

创意表达活动

通过绘本故事激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,让他们享受阅读过程。

培养阅读兴趣

01

引导幼儿仔细观察绘本中的细节,培养他们发现故事中隐藏元素的能力。

增强观察力

02

鼓励幼儿根据绘本内容发挥想象,创作属于自己的故事结局。

激发想象力

03

通过小组讨论和分享,培养幼儿的社交技能和团队合作精神。

学习分享与合作

04

总结活动

通过绘本中的细节引导学生发现故事中的隐藏元素,锻炼他们的观察力和注意力。

01

培养观察力

鼓励学生用自己的话复述绘本故事,提高他们的语言组织和表达能力。

02

提升语言表达能力

教学方法

第四章

启发式教学

通过绘本学习,孩子们能掌握与故事相关的基础词汇,如动物、颜色和位置等。

词汇积累

学生能够理解绘本中的简单故事情节,并能用自己的话复述故事内容。

理解故事情节

鼓励学生通过角色扮演和小组讨论,提高语言表达能力和交流技巧。

表达与交流

游戏化教学

通过绘本中的细节描绘,孩子们可以锻炼观察力,学会发现故事中的隐藏元素。

培养观察力

绘本丰富的色彩和创意故事能够激发孩子们的想象力,引导他们构建自己的故事世界。

激发想象力

合作学习

《藏在哪里了》以森林为背景,讲述了小动物们藏宝物的趣味故事。

故事背景设定

01

绘本中包括聪明的狐狸、勤劳的松鼠等,每个角色都有独特的性格特点。

主要角色介绍

02

小动物们在寻找藏宝物的过程中,遇到了一系列的挑战和惊喜。

情节发展与高潮

03

通过故事,孩子们可以学习到分享和合作的重要性,以及面对困难时的坚持和勇气。

教育意义与启示

04

多媒体辅助教学

通过绘本故事激发幼儿对阅读的好奇心和兴趣,让他们享受阅读的乐趣。

培养阅读兴趣

01

02

03

04

引导幼儿仔细观察绘本中的细节,培养他们发现故事中隐藏元素的能力。

增强观察力

鼓励幼儿在小组活动中分享自己的发现,培养合作精神和团队意识。

学习分享与合作

通过绘本中的角色和情节,引导幼儿理解他人情感,培养他们的同理心和情感共鸣。

培养同理心

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