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EnglishLessonPlanforKindergartenSeniorsonFeeling,aclicktounlimitedpossibilitiesReporter:
Catalogue01IntroductiontoFeelings02VocabularyLearning03ListeningandSpeakingActivities04CreativeWritingExercise
IntroductiontoFeelings01
DefinitionandImportanceofFeelingsFeelingsareemotionalresponsestoexperiences,events,orthoughts,epassingawiderangeofemotionsfromjoytosadness.UnderstandingtheconceptoffeelingsEmotionsplayacrucialroleincognitivedevelopment,influencingmemory,attention,anddecision-makinginyounglearners.Theroleoffeelingsinlearning
Teachingchildrentorecognizeandexpresstheirfeelingshelpsbuildempathyandsocialskills,whichareessentialforpersonalgrowth.DefinitionandImportanceofFeelingsFosteringemotionalintelligence
ObjectivesoftheLesson01Introduceavarietyofwordsrelatedtofeelingstoexpandchildrensemotionalvocabularyandimprovetheirexpressiveabilities.02Throughinteractiveactivities,teachchildrentorecognizeandunderstanddifferentemotions,promotingempathyandsocialinteractionskills.EnhanceemotionalvocabularyFosterempathyandsocialskills
ObjectivesoftheLessonGuidechildrentoexploreandexpresstheirownfeelings,helpingthemtodevelopself-awarenessandemotionalregulation.Encourageself-awareness
VocabularyLearning02
CommonWordsRelatedtoFeelingsTeachchildrenwordslikehappy,sad,angry,andscaredtohelpthemexpresstheiremotions.01IdentifyingFeelingsIntroduceverbsandadjectivesthatdescribeactionsandstatesrelatedtofeelings,suchassmiling,crying,excited,andcalm.02FeelingsandActions
CommonWordsRelatedtoFeelingsCreatescenariosorstoriesthatusefeeling-relatedvocabularytohelpchildrenunderstandandusethesewordsincontext.FeelingsinContext
PronunciationandSpellingPracticeIncorporatefunspellinggamesthatinvolvephysicalactivity,likespellingwordswithbodymovements,toengagechildrenandre
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