买电器教学课件.pptVIP

买电器-加与减教学课件北师大版二年级数学下册第5单元教学课件，本课程专注于整百、整十数的加减法口算练习，通过实际生活中购买电器的情境，帮助学生提高数学应用能力。本课件将指导学生在购物场景中学习和运用基础数学知识，培养解决实际问题的能力。通过这个系列课程，学生将学习如何在日常生活中灵活运用数学知识，特别是在购物情境中进行价格计算、比较和决策。课程设计注重培养学生的提问能力和分析问题的意识，为未来学习打下坚实基础。

课程目标掌握整百、整十数的加减法口算方法学习整百整十数的加减法计算技巧，提高口算速度和准确性，能够灵活应用于日常生活中的各种情境。提高解决实际问题的能力通过购物情境的练习，学会将抽象的数学知识应用到具体问题中，培养解决实际问题的能力和思维方式。培养学生提问题和分析问题的意识鼓励学生主动思考，提出问题并分析解决，培养数学思维和探索精神，增强学习的主动性。在购物情境中应用数学知识学习在购买电器等日常场景中灵活运用加减法，培养数学与生活的联系意识，提高实践能力。

课前复习基础加法运算回顾30+40=702+3=510+40=50在开始新课程前，我们先复习一下基础的加法运算。请同学们看看这些题目，回想一下我们之前学过的计算方法。整十数的加法是我们今天要学习的重点内容之一，通过复习这些基础题目，帮助我们更好地理解新知识。请大家先独立思考，计算出每道题的答案，然后我们一起核对。这些简单的加法将为我们今天学习整百整十数的加减法打下基础。同学们可以尝试发现这些题目中的规律，对我们接下来的学习很有帮助。

课前复习（续）基础减法运算回顾60-40=206-4=2观察这两个式子之间的关系，找出整十数减法的规律。师生互动环节学生互相提问和回答减法题目，巩固基础知识。教师引导学生发现减法运算的特点和方法。预热新课内容通过复习为学习整百整十数的减法做准备。激发学生学习兴趣，引导发现数学规律。复习基础减法运算是学习整十数和整百数减法的重要基础。通过观察简单减法和整十数减法之间的联系，我们可以更容易理解今天的新知识。请同学们积极参与互动，这将帮助我们更好地掌握接下来的学习内容。

比一比，算一算比较数值大小30□40（填入、或=）70□60（填入、或=）通过比较不同数值的大小，巩固数的概念和大小关系，为后续的加减法运算打下基础。简单加减法练习20+30=□80-30=□这些简单的加减法练习帮助学生热身，准备学习新的整百整十数加减法内容，提高计算的流畅性和准确性。思考与发现观察整十数加减法的特点尝试发现计算规律引导学生通过比较和计算，自主发现整十数加减法的规律和方法，培养数学思维和观察能力。通过这些比较和计算练习，我们不仅可以复习之前学过的知识，还能为今天的新课内容做好准备。请同学们仔细观察每组题目，尝试发现其中的规律和联系，这将对我们学习整百整十数的加减法非常有帮助。

情境导入：电器商场故事背景小明和妈妈周末去电器商场购买家用电器，面对各种价格的电器产品，需要进行计算和比较。数学应用在选购电器过程中，需要计算总价、比较价格、计算找零等，这些都需要运用到整百整十数的加减法知识。学习目标通过这个购物情境，学生将学习如何在实际生活中应用数学知识，解决实际问题，提高计算能力。通过这个生活化的情境导入，我们将数学知识与日常生活紧密结合起来。小明和妈妈去电器商场购物的故事，将帮助我们理解整百整十数加减法在实际生活中的应用。在接下来的学习中，我们将跟随小明和妈妈的购物过程，学习如何计算电器价格、比较不同电器的价格差异，以及计算购买多件电器的总价等问题。这些都需要运用到我们今天要学习的整百整十数加减法。

商场里有哪些电器?电视机大屏幕彩色电视，可以观看各种节目和影片，是家庭娱乐的重要设备。冰箱用于储存和保鲜食物的电器，有不同的容量和功能可供选择。洗衣机自动清洗衣物的电器，节省人工洗衣的时间和劳动。电风扇夏季制冷的常用电器，价格相对较低，使用方便。在电器商场里，我们可以看到各种各样的家用电器。这些电器在我们的日常生活中发挥着重要作用，每种电器都有其特定的功能和用途。除了上面介绍的电器外，商场里还有微波炉等其他电器产品。了解这些电器的基本功能和特点，有助于我们在后续的价格计算和比较中建立更直观的认识。接下来，我们将学习这些电器的价格，并运用整百整十数的加减法进行各种计算练习。

电器价格表电器名称价格（元）电视机500元冰箱800元洗衣机600元电风扇90元微波炉300元这张价格表展示了电器商场中常见电器的价格。我们可以看到，不同电器的价格有很大差异。电视机是500元，属于整百数；冰箱是800元，也是整百数；洗衣机是600元，同样是整百数；而电风扇是90元，是整十数；微波炉是300元，也是整百数。通过这个价