2024年长春市公务员考试行测真题及答案详解1套.docxVIP

2024年长春市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、公共行政学研究的核心问题是（）

A.行政机制

B.行政决策

C.行政监督

D.政府职能

【答案】：D

【解析】公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的核心问题。行政机制是行政组织实现其职能的手段，行政决策是行政活动的重要环节，行政监督是保障行政活动合法、合理、有效进行的重要方式，它们虽然都是公共行政学研究的重要内容，但不是核心问题。

2、“科学管理之父”泰勒认为，科学管理的中心问题是（）。

A.提升工人素质

B.建立合理薪酬制度

C.实现标准化

D.提高劳动效率

【答案】：D

【解析】“科学管理之父”泰勒在其科学管理理论中着重强调提高劳动效率的重要性。他认为提高劳动效率是科学管理的中心问题。通过科学的方法和手段对生产过程进行分析、优化，能够使工人以更高效的方式完成工作，从而增加产出、降低成本。提升工人素质是提高劳动效率的一个方面，但并非科学管理的核心问题。建立合理薪酬制度是激励工人提高效率的一种手段，而不是中心问题。实现标准化是科学管理的方法之一，它有助于提高劳动效率，但不能直接等同于中心问题。因此科学管理的中心问题是提高劳动效率。

3、下列不属于楷书四大家的是（）。

A.欧阳询

B.颜真卿

C.赵孟頫

D.怀素

【答案】：D

【解析】该题考查文学常识中楷书四大家的相关内容。楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，分别指唐朝欧阳询、唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。欧阳询书法风格严谨工整、平正峭劲，其代表作有《九成宫醴泉铭》等；颜真卿书法端庄雄伟、气势开张，有《颜勤礼碑》等作品传世；赵孟頫博学多才，特别是书法和绘画成就最高，其楷书圆润清秀、端正严谨又不失行书之飘逸娟秀，代表作有《胆巴碑》等。而怀素是唐代著名的草书家，他的草书笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，传世书法作品有《自叙帖》《苦笋帖》等。所以不属于楷书四大家的是怀素。

4、（）指的是在行政管理过程中对各类行政关系进行平衡、对各种利益因素加以调节的职能。

A.行政协调职能

B.行政控制职能

C.行政组织职能

D.行政监督职能

【答案】：A

【解析】行政管理中，行政协调职能的主要作用就是平衡各类行政关系、调节各种利益因素。行政控制职能侧重于对行政活动的监督和纠正偏差；行政组织职能是对行政机构和人员进行合理配置；行政监督职能主要是对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督。所以答案应是行政协调职能。

5、事业的成败往往不只取决于人才的______，还在于人才的有效使用。世上只有______的人，而没有无用的人，问题的关键在于如何使用人才。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.多寡失意

B.得失错位

C.优劣失败

D.高低误用

【答案】：B

【解析】第一空，从“还在于人才的有效使用”可以推断，前一句应是“有效使用”的前提条件，也就是拥有人才。而且人才不存在“优劣”“高低”的区别，题目并非侧重于人才的数量，并非“多寡”问题，用“得失”来表示是否拥有人才更为恰当。第二空，与“有效使用”“无用”相对应的状态应该是“错位”，而不是“失意”。

6、在实际工作中，常常会发现很多大型公司会把不同部门安排在无分隔的大办公室里办公，尽管这样的安排可能会导致工作相互干扰，进而影响工作效率。若这种做法对组织发展有益，以下哪一项解释最为合理（）。

A.以消除小办公室时各部门之间的相互背后议论，从而减少部门隔阂

B.增加人们互相沟通的机会，有利于造成一种团队气氛

C.这样无遮无拦，使得管理者可以非常方便地监控下属

D.办公室中员工相互之间在做什么都一清二楚，有利于增强自我约束力

【答案】：B

【解析】公司将不同部门安排在无分隔的大办公室办公，虽可能导致工作相互干扰影响效率，但从有利于组织发展的角度来看，这种办公模式核心在于促进员工互动与团队协作。消除各部门背后议论、减少部门隔阂，这在一定程度上能改善部门关系，但并非组织发展最关键的因素。组织发展强调的是整体协作与创新，单纯减少背后议论对组织整体效能提升的作用相对有限。管理者方便监控下属，这在一定程度上能保证工作的执行和监督，但监控并非组织发展的核心驱动力。过度依赖监控可能会压抑员工的主动性和创造性，不利于组织的长期发展。员工增强自我约束力，这有助于个体工作的规范和效率，但组织发展不仅仅取决于个体的自我约束，更需要团队成员之间的协作和互动。而增加人们互相沟通的机会，有利于营造一种团队气氛。在组织中，良好的团队氛围能促进信息共享、激发创新思维、增强团队凝聚力，这些对于组织的发展至关重要。通过频繁的沟通和互动，不同