幼儿园中班科学标准教案 104 花猫钓鱼.pptxVIP

中班科学活动水标准教案

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汇报人：

目录

01

活动目的

03

活动步骤

02

所需材料

安全注意事项

05

预期效果

04

活动目的

PartOne

认识水的特性

通过观察不同容器中的水，孩子们可以直观地了解水是透明的，能够看见水中的物体。

水的透明性

01

通过实验让孩子们观察水倒入不同形状的容器时的变化，理解水会流动并填满容器的特性。

水的流动性

02

探索水与声音的关系

通过敲击装有不同水量的瓶子，孩子们可以直观地看到水位变化对声音频率的影响。

01

实验中，孩子们将听到在水中传播的声音与空气中传播的声音有何不同，理解声音的传播介质。

02

通过在水下和水上分别发声，孩子们可以观察到水对声音强度的减弱作用。

03

利用声波在水面上的反射实验，孩子们可以学习声音波的反射原理及其与水波的关系。

04

水的振动产生声音

声音在水中传播

水对声音强度的影响

声音的反射与水波

所需材料

PartTwo

基本材料清单

包括烧杯、试管、量筒等，用于进行水的测量和观察实验。

实验用具

如采水瓶、过滤器，用于收集不同来源的水样进行比较分析。

水样采集工具

包括实验记录本、彩色笔等，便于记录实验过程和结果。

记录材料

辅助材料介绍

为确保实验安全，需准备防护眼镜、手套等，防止液体溅入眼睛或皮肤接触有害物质。

安全防护用品

实验中需要使用量杯、温度计等测量工具，以准确记录水的体积和温度变化。

测量工具

提供记录本或绘图纸，让孩子们记录观察结果和实验过程，培养科学记录习惯。

记录材料

使用水循环模型或水的三态变化图解，帮助孩子们直观理解水的物理性质和变化过程。

互动教具

活动步骤

PartThree

准备阶段

教师需提前准备好各种实验材料，如水、杯子、食用色素等，确保活动顺利进行。

收集材料

根据教学目标，设计具体的实验步骤和观察要点，让学生在活动中能够有序地进行探索。

设计实验方案

实验操作

包括烧杯、试管、量筒等，用于进行水的测量和观察实验。

实验用具

01

02

提供放大镜、显微镜等工具，帮助孩子们细致观察水的特性。

观察记录工具

03

包括实验服、护目镜和手套，确保孩子们在活动中安全操作。

安全防护装备

观察记录

教师需提前准备好各种水相关的实验材料，如水杯、颜料、小船模型等。

收集材料

01

根据教案目标，设计具体的科学实验方案，确保活动步骤清晰、安全且易于理解。

设计实验方案

02

结果讨论

通过实验让孩子们观察水倒入不同形状的容器时的变化，理解水的流动性。

水的流动性

通过观察不同容器中的水，孩子们可以理解水是透明的，能够看见水中的物体。

水的透明性

预期效果

PartFour

学习科学探究方法

收集材料

教师需提前准备各种水相关的实验材料，如水杯、颜料、小船模型等。

设计实验方案

根据教案目标，设计具体的科学实验方案，确保活动步骤清晰、安全。

培养观察与实验能力

包括烧杯、试管、滴管等，用于进行水的实验和观察。

实验用具

准备记录本和彩色笔，让孩子们记录实验过程和结果。

记录材料

提供量筒、温度计等，帮助孩子们测量水的体积和温度。

测量工具

激发对科学的兴趣

通过实验让孩子们观察水倒入不同容器时的形状变化，理解水的流动性。

通过溶解实验，如糖和盐在水中的溶解过程，让孩子们认识到水能溶解多种物质。

探索水的流动性和无固定形状

了解水的溶解性

安全注意事项

PartFive

材料安全使用

理解声音的传播媒介

通过实验，孩子们可以观察到声音在不同介质中传播的差异，如水和空气。

声音的反射与水面

通过在水面上制造声音，孩子们可以观察声音在水面的反射现象，学习声音反射的基本原理。

声音频率与水的振动

声音强度与水位的关系

孩子们将通过敲击不同深度的水容器，感受声音频率的变化，理解水的振动现象。

通过改变水位高度，孩子们可以直观地看到声音强度的变化，从而理解水位对声音的影响。

活动过程中的安全指导

为确保活动安全，需准备手套、护目镜等防护用品，防止化学实验中的意外伤害。

安全防护用品

孩子们可以使用记录本和笔来记录实验过程和结果，培养科学观察和记录的习惯。

记录本和笔

提供量筒、温度计等测量工具，帮助孩子们学习如何准确测量水的体积和温度。

测量工具

使用水循环模型，帮助孩子们直观理解水循环过程，如蒸发、凝结和降水等现象。

水循环模型

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03

04

谢谢

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