2024年9月天津市直机关遴选公务员面试真题附带题目详解.docxVIP

2024年9月天津市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、有人说在学校学习的专业知识在工作中根本用不上。你是怎么看的?为什么?

【答案】：学校是我们增长知识、锻炼能力、提高素质的最好场所。学校的学习不仅仅是专业知识的掌握,更主要的是学校给了我们一个平台,通过这个平台我们可以锻炼各方面的能力,如与人交往的能力、分析解决问题的能力、创新和管理的能力。同时,我们在学校除了本专业还会学习其他方面的知识,而我们在入学前选择的所谓专业未必就是我们最适合的。校园里不难发现一些同学将非专业的课程当成专业来学习,每年研究生考试中的很多跨专业报考的现象就说明了这一点。一些同学走出校门后发现当初所学的专业知识在工作中用不上是一种正常的社会现象。我们在社会上发现很多专业不对口的就业情况,关键是我们能否在工作中综合发挥我们在学校培养的能力。可能我们的专业知识用不上,但我们同样表现出很高的非大学生所不具备的能力。当然,我们也要看到现在大学中存在的不从实际出发草率设立专业的情况,学校追求设专业谋发展,却没有从学生就业的角度充分考虑,一些专业的设置不符合市场的需求,造成学生毕业即失业的现象。同时学生在就业中的专业不对口也与我国当前就业市场压力巨大有关,很多学生找不到合适的工作,被迫选择专业不对口的岗位解决就业和生存问题。面对这些问题,国家、教育行政主管部门、社会、学校要多方人手,增加就业岗位的供给,强化学校专业管理,严把专业设置关,对已设立的不符合市场要求、就业困难的专业给予限期整改或取缔,各方要紧密配合积极推动学生就业。答题思路是：表明态度+分析原因+提出对策。

【解析】这道题目围绕有人认为学校所学专业知识在工作中用不上这一观点，考查考生对这一现象的看法和分析能力。破题点在于全面分析此现象产生的原因，并提出合理的解决对策。以下从表明态度、分析原因、提出对策三个方面进行详细解析：表明态度学校是提升个人知识、能力和素质的重要场所。学校学习不仅是专业知识的习得，更重要的是借助学校平台锻炼多方面能力，如人际交往、问题分析解决、创新和管理等能力。同时，学生入学所选专业不一定适合自己，校园里跨专业学习和报考研究生的现象屡见不鲜。因此，部分同学毕业后觉得专业知识用不上是正常现象，关键在于能否在工作中综合运用在学校培养的能力。分析原因就业市场现状：当前就业市场存在大量专业不对口的就业情况，就业压力大，许多学生为解决就业和生存问题，被迫选择与专业不符的岗位。高校专业设置问题：部分大学在专业设置上缺乏实际考量，盲目追求专业数量以谋发展，未充分考虑学生就业需求，导致一些专业不符合市场需求，学生毕业后就业困难。提出对策为解决这一问题，需要国家、教育行政主管部门、社会和学校等多方协同合作：增加就业岗位供给：多方共同努力，创造更多就业机会，缓解就业市场压力，为学生提供更多专业对口的工作岗位。强化学校专业管理：严格把控专业设置关，对已设立但不符合市场需求、就业困难的专业，给予限期整改或取缔，确保专业设置与市场需求相匹配。推动学生就业：各方要紧密配合，形成合力，积极促进学生就业，提高学生就业质量。

2、你去下属单位实习，觉得领导做事死板，处理问题的方式不对。你怎么办?

【答案】：不同的领导有不同的做事风格,作为一名实习人员,在工作中我应当服从领导的安排,努力适应领导的做事风格,不折不扣地完成领导交代的任务。第一,全面客观地分析领导处理问题的方式。一般来说,无论是分析问题的深度,还是考虑问题的全面性,我与领导都有差距。所以我要反复论证调研,并且向同事多请教,看领导做事的方式是否真的不对。第二,如果领导处理问题的方式确实不对的话,我会在合适的时间,合适的场合委婉地向领导提出意见和建议,以备领导参考。第三,无论领导是否采纳我的意见,我都要保持良好的工作态度,认真做好自己的工作。答题思路是：分析+沟通+表决心。这类试题的关键也在于分情况对待。题目设定是“觉得领导……”，这样的话已经带有感情色彩，考生不能进入这个圈套。遇到同类试题，要跳出题目设定的情绪，对事情进行客观分析，始终要表现出自己积极的一面。

【解析】这是一道关于公务员职场人际关系处理的面试题，重点考查考生在面对认为领导做事方式不当这一情况时的应对策略和职业素养。分析题干题干描述了考生在下属单位实习时，觉得领导做事死板、处理问题方式不对的情境。考生需要解决的核心问题是如何正确处理与领导之间因做事方式差异而产生的潜在矛盾，同时保证工作的顺利开展。解读答案1.整体思路：答案采用了“分析+沟通+表决心”的思路，体现了对问题的全面考虑和理性应对。在遇到带有主观情绪的题目时，跳出题目设定的情绪陷阱，对事情进行客观分析，展现积极的工作态度是关键。2.具体要点客观分析：认识到