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幼儿园小班《扣纽扣》标准教案汇报人：

Contents01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

PART01教学目标

认知目标理解纽扣的功能通过观察和讨论，让幼儿理解纽扣在衣物中的固定作用及其重要性。认识不同类型的纽扣掌握基本的分类技能通过纽扣分类游戏，让幼儿学会按照颜色、大小等特征对纽扣进行分类。向幼儿展示不同形状、大小和颜色的纽扣，增强他们对纽扣多样性的认知。学习区分纽扣的正反面通过实践活动，引导幼儿识别并区分纽扣的正面和反面，为扣纽扣打下基础。

技能目标学习扣纽扣是培养幼儿生活自理能力的重要步骤，有助于他们独立完成穿衣等日常活动。培养自理能力通过练习扣纽扣，孩子们能够提升手部精细动作和眼手协调能力。提高手眼协调能力

情感目标通过学习扣纽扣，增强幼儿的自理能力，培养独立完成任务的自信心。培养自我照顾能力通过游戏化的教学方式，激发幼儿对日常生活技能学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣在小组合作扣纽扣活动中，促进幼儿之间的交流与合作，增强社交技能。增强社交互动

PART02教学准备

教具准备准备各种大小和颜色的纽扣，以及布料样本，供孩子们练习扣纽扣。纽扣和布料制作或购买纽扣的正确扣法步骤图，帮助孩子们直观学习。教学挂图设计带有纽扣的互动游戏卡片，通过游戏形式提高孩子们的学习兴趣。互动游戏卡片提供安全剪刀供孩子们在成人监督下练习剪布料，为扣纽扣做准备。安全剪刀

环境布置布置一个模拟家庭环境的角落，放置娃娃和小衣服，激发孩子们扣纽扣的兴趣。创设情境在教室内显眼位置张贴安全提示，提醒孩子们在操作时注意安全，避免吞咽小物件。安全提示标识准备不同大小和颜色的纽扣，以及相应的扣眼模型，供孩子们练习使用。准备教具010203

学生准备通过练习扣纽扣，孩子们能够提升手部精细动作和眼手协调能力。01提高手眼协调能力学习扣纽扣是培养幼儿自理能力的重要步骤，有助于他们独立完成穿衣等日常任务。02培养自理能力

PART03教学过程

导入新课通过学习扣纽扣，增强幼儿的自理能力，培养独立完成任务的自信心。培养自我照顾能力01通过游戏化的教学方式，激发幼儿对日常生活技能学习的兴趣和热情。激发学习兴趣02在反复练习扣纽扣的过程中，培养幼儿的耐心和对细节的关注，提高专注力。增强耐心与细致03

操作演示在教室一角设立“扣纽扣”主题墙，展示孩子们的纽扣作品和学习过程照片。创设主题墙在教室中设置操作台，配备小桌子和小椅子，方便孩子们进行纽扣练习。布置操作台设置一个纽扣材料区，放置各种颜色和大小的纽扣，供孩子们自由选择和操作。准备纽扣材料区

学生实践准备各种颜色和大小的纽扣，以及布料，供孩子们练习扣纽扣。纽扣和布料制作或购买纽扣的正确扣法步骤图，帮助孩子们直观学习。教学挂图设计带有纽扣的互动游戏卡片，通过游戏形式提高孩子们的学习兴趣。互动游戏卡片准备安全剪刀供孩子们在成人监督下练习剪布料，为扣纽扣做准备。安全剪刀

指导与反馈理解纽扣的功能通过观察和讨论，让幼儿理解纽扣在衣物中的固定作用和美观功能。培养手眼协调能力通过扣纽扣的活动，锻炼幼儿的手部精细动作和眼手协调能力。认识不同类型的纽扣学习纽扣的正确使用方法向幼儿展示各种形状、颜色和大小的纽扣，引导他们认识和比较。通过示范和实践，教会幼儿如何正确地扣上和解开纽扣。

总结提升在小组合作扣纽扣活动中，促进幼儿之间的交流与合作，增强团队意识。通过游戏化的教学方式，激发幼儿对日常生活技能学习的兴趣和好奇心。通过学习扣纽扣，增强幼儿的自理能力，培养独立完成任务的自信心。培养自我照顾能力激发学习兴趣增强社交互动

PART04教学评价

学生表现评价通过练习扣纽扣，孩子们能够提升手部精细动作和眼手协调能力。提高手眼协调能力学习扣纽扣是培养幼儿自我照顾能力的重要步骤，有助于他们独立完成穿衣等日常任务。培养自理能力

教学效果反馈创设主题墙01在教室一角设立“扣纽扣”主题墙，展示纽扣的图片和孩子们的作品，激发学习兴趣。准备纽扣材料区02设置一个纽扣材料区，放置各种颜色和大小的纽扣，供孩子们自由探索和练习。布置操作台03在教室中设置操作台，配备小桌子和小椅子，方便孩子们坐下来进行扣纽扣的实践活动。

后续教学建议准备各种颜色和大小的纽扣，以及布料，供孩子们练习扣纽扣。纽扣和布作或购买纽扣的正确扣法步骤图，帮助孩子们直观学习。教学挂图设计带有纽扣的互动游戏卡片，通过游戏形式提高孩子们的学习兴趣。互动游戏卡片提供安全剪刀供孩子们在成人指导下练习剪布料，增强动手能力。安全剪刀

汇报人：谢谢