小班社会公开课标准教案《青青生病》.pptxVIP

小班社会公开课标准教案《青青生病》汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教案的目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

PART-01教案的目标

教学目的通过故事《青青生病》，教育孩子们学会关心他人，培养他们的同情心和爱心。培养同情心通过讨论和角色扮演，鼓励孩子们表达对生病朋友的关心，提高他们的语言表达能力。提升语言表达能力让孩子们了解生病的原因，以及如何预防疾病，增强他们的健康意识。学习健康知识通过小组合作活动，让孩子们学会在集体中相互帮助，增强团队合作精神。增强集体意教学重点通过角色扮演和讨论，培养小朋友们的同情心，学会如何关心生病的同学或家人。培养同情心和关怀通过故事《青青生病》，让小朋友们理解生病的基本概念，如生病时的感受和需要休息。理解生病的概念

教学难点通过角色扮演和故事讲述，帮助小班学生理解生病的原因和生病时的感受。理解生病的概念教授学生如何用恰当的语言表达自己生病时的不适和需要帮助时的请求。表达情感和需求通过小组讨论和互动游戏，引导学生学会关心生病的同学，培养他们的同情心。培养同情心和关怀

PART-02教学内容

故事背景介绍某天，青青因为不注意个人卫生，感冒发烧了，这让她不得不暂时离开幼儿园，开始在家休息。生病的起因青青是一个活泼可爱的小朋友，她平时喜欢和朋友们一起玩耍，享受快乐的幼儿园生活。青青的日常生活

主要人物分析青青作为故事的主角，通过她的生病经历，孩子们可以学习到生病时的自我照顾方法。青青的角色定位01医生在故事中扮演重要角色，通过医生的诊断和治疗，孩子们可以了解基本的医疗知识。医生的角色功能02家长在青青生病时给予的关怀和照顾，展示了家庭成员间的情感支持和责任感。家长的关怀方式03青青的同学在她生病期间的关心和帮助，体现了同龄人之间的友谊和互助精神。同学的互动作用04

情感教育目标通过故事《青青生病》，让小班学生理解生病与健康的关系，培养基本的健康意识。理解生病与健康的关系教授学生如何在生病时进行自我照顾，如多喝水、休息和简单的家庭护理方法。学习基本的自我照顾技能

社会知识传授青青是一个活泼可爱的小朋友，她喜欢和朋友们一起玩耍，享受快乐的幼儿园生活。青青的日常生活01某天，青青因为不注意个人卫生，感染了感冒病毒，开始出现咳嗽和发烧的症状。生病的起因02

PART-03教学方法

情境教学法青青作为故事的主角，通过她的生病经历，孩子们可以学习到生病时的自我照顾和情感表达。01医生角色的引入，帮助孩子们了解医疗人员在社会中的重要性以及他们在帮助病人时的专业行为。02通过家长对青青的关心和照顾，孩子们能够感受到家庭的温暖和亲情的重要性。03故事中青青的同学对她的关心和帮助，展示了同学间的友谊和相互支持的社会价值。04青青的角色定位医生的专业形象家长的关怀作用同学间的互助精神

启发式教学通过角色扮演和故事讲述，帮助小班学生理解生病的原因和生病时的感受。理解生病的概念教授学生如何用语言或非语言方式表达自己生病时的情感和需求，增强沟通能力。表达情感和需求通过小组讨论和互动游戏，引导学生学会关心他人，尤其是生病的同学，培养同情心。培养同情心

游戏互动法01通过故事《青青生病》，让小朋友们了解生病的基本概念，如生病的症状和原因。02通过角色扮演和讨论，引导孩子们学会同情生病的同学，并鼓励他们表达关怀。理解生病的概念培养同情心和关怀

角色扮演法培养同情心通过故事《青青生病》，教育学生学会关心他人，培养他们的同情心和爱心。学习健康知识提升语言表达能力通过讲述和讨论《青青生病》的故事，提高学生的语言表达和沟通技巧。让学生了解生病时的正确处理方式，普及基本的健康和卫生知识。增强集体意识通过小组讨论和角色扮演，强化学生的团队合作精神和集体意识。

PART-04教学过程

导入新课青青是一个活泼可爱的小朋友，她平时喜欢和朋友们一起玩耍，享受快乐的幼儿园生活。青青的日常生活某天，青青因为不注意个人卫生，吃了不干净的食物，导致她生病了，需要在家休息。生病的原因

讲解故事内容通过故事《青青生病》，让小朋友们了解生病的基本概念和生病时的感受。理解生病的概念通过角色扮演和讨论，引导孩子们学会同情生病的同学，并鼓励他们表达关怀。培养同情心和关怀

情感体验活动通过角色扮演和故事讲述，帮助小班学生理解生病的原因和生病时的感受。理解生病的概念教授学生如何用恰当的词汇表达自己生病时的情感和需求，增强沟通能力。表达情感和需求通过小组讨论和互动游戏，引导学生学会关心他人，培养同情心和互助精神。培养同情心

社会知识拓展青青是一个活泼可爱的小朋友，她平时喜欢和朋友们一起玩耍，享受快乐的幼儿园生活。青青的日常生活01某天，青青因为不注意个人卫生，吃了不干净的食物，导