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2024年9月山东省直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、有人说“要倾听多元化的声音，而不是听从权威的意见”，你怎么理解？

【答案】：人们对于一个人、一件事物的认知是有局限的。听取不同的意见，有利于我们更全面客观的认知、得出最真实客观的结论。因此，我非常同意题中所说的“要倾听多元化的声音，而不是听从权威的意见”，这句话的实质就是告诉我们：要善于听取不同的意见，而不是偏信一家之言。周朝时，周厉王不听大臣谏言，而是残酷镇压百姓，最终应验了那句话“防民之口，甚于防川”，百姓不堪忍受，纷纷起义，推翻了周厉王的暴政。楚汉争霸之时，刘邦善于听取手下人才的意见，谋略听信张良，军事依靠韩信，贴身保镖有樊哙，后勤交予萧何，外交全靠郦食其；反观项羽，对于手下的意见置之不理，刚愎自用。最终，刘邦成就霸业，而项羽兵败自刎。随着我国经济社会的发展，贫富差距逐渐拉大，社会矛盾逐渐凸显，这就要求我们各级政府部门广泛听取社会各方面，特别是弱势群体的意见，使各阶层的诉求都能得到表达，利益得到有效保护，这样才能使社会稳定和谐，最终促进各阶层共同富裕。为了广开言路，我认为可以从以下几方面着手：第一，建立并完善广大人民群众参政议政、行使当家做主权力的渠道，让社会各阶层的诉求都能得到表达，在制定相关政策时，广泛接受群众的意见和监督。第二，政府各级官员在思想认识上要敢于认同，敢于接受来自不同阶层的各种意见，特别是批评的意见。版权所有翻版必究第三，各级部门对于群众反映的问题，不能仅仅是放在嘴边，更要落实到行动上，及时地帮助人民群众解决切身的问题。

【解析】该面试题旨在考察考生对“要倾听多元化的声音，而不是听从权威的意见”这一观点的理解和分析能力，以及能否结合实际情况提出合理建议，体现考生的综合素养和公务员思维。观点阐述考生明确表示同意题干观点，深刻指出人们认知存在局限，倾听多元化声音有利于更全面客观地认知事物、得出真实结论。这种阐述准确抓住了题干核心，体现出考生对观点本质的理解，即要善于听取不同意见，避免偏信一家之言，展现出考生具有全面、客观的思维方式。举例论证1.历史事例：考生巧妙运用周朝周厉王不听大臣谏言，最终被百姓起义推翻暴政，以及楚汉争霸中刘邦善于纳谏成就霸业、项羽刚愎自用兵败自刎这两个历史事例，从正反两方面有力论证了听取多元化声音的重要性。通过历史案例的引入，使观点更具说服力，同时展现出考生丰富的知识储备和灵活运用知识的能力。2.现实案例：结合我国经济社会发展中贫富差距拉大、社会矛盾凸显的现状，提出各级政府部门应广泛听取社会各方面尤其是弱势群体的意见，以确保各阶层诉求得到表达、利益得到保护，从而促进社会稳定和谐和各阶层共同富裕。这一联系现实的阐述，体现了考生关注社会热点问题，具备将理论与实际相结合的能力，以及解决实际问题的意识。提出建议为了实现广开言路，考生从三个方面提出了具体建议：1.完善渠道：提出建立并完善人民群众参政议政、行使当家作主权力的渠道，让各阶层诉求得以表达，同时在政策制定过程中广泛接受群众意见和监督。这一建议体现了考生对民主制度建设的理解和重视，有助于保障人民群众的民主权利。2.思想转变：强调政府各级官员在思想上要敢于认同和接受不同阶层的意见，特别是批评意见。这反映了考生对官员思想建设的关注，只有官员具备开放、包容的心态，才能更好地听取民意、改进工作。3.行动落实：指出各级部门要将群众反映的问题落实到行动上，及时解决人民群众的切身问题。这一建议突出了工作的实效性，避免了只说不做的形式主义，体现了考生务实的工作态度和解决实际问题的决心。总体而言，考生的回答逻辑清晰、论证充分、结合实际紧密，提出的建议具有较强的针对性和可操作性，能够较好地体现公务员的思维和素养。

2、请你以“西子湖畔，游人如织”开始，以“他（她）陷入了沉思”结束，编一个小故事。

【答案】：西子湖畔，游人如织。水面波光鳞鳞，湖畔杨柳依依，人们沉浸在美好的景致中，尽情享受着美丽的自然风光与和谐的人文景观。一对情侣正在惬意地划着小船游玩。喝完了手中的饮料，男子顺手将饮料罐丢进湖里。那女子看在眼里，却没说什么，而是把小船费力地划到饮料罐边上，把湿淋淋的饮料罐捞出来，丢在船上。“这是何必呢，小题大做。”那男子不版权所有翻版必究以为然地说。那女子淡淡地回答：“我只希望将来我的孩子来西湖玩的时候，还能看到清澈的湖水、活泼的游鱼，而不是以为自己来到了一个大垃圾场、污水坑。”听了她的话，他低下头，陷入了沉思。

【解析】题目分析本题是一道故事编写题，要求以“西子湖畔，游人如织”开头，以“他（她）陷入了沉思”结尾编写一个小故事，旨在考查考生的想象力、语言组织能力以及通过故事传达观点或道理的能力。答案亮点答案围绕环保主题展开，故事性强，情节设计合理。从环境描写入手，