2025年赤峰市喀喇沁旗医院引进人才（2人）考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

2025年赤峰市喀喇沁旗医院引进人才（2人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于密级标志常用表示的是（）。

A.秘密

B.绝密

C.特密

D.机密

【答案】：C

【解析】在我国必威体育官网网址工作中，密级标志常用的分为绝密、机密、秘密三级。“特密”并不是密级标志常用的表示，所以答案选不属于常用密级标志的“特密”。

2、“一国两制”的基础和前提是（）。

A.国家主权统一于中华人民共和国

B.港、澳、台地区实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度

D.港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变

【答案】：A

【解析】“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内。国家主权统一于中华人民共和国体现了“一国”的核心要求，只有国家主权统一，才谈得上在部分地区实行不同的制度安排，所以国家主权统一于中华人民共和国是“一国两制”的基础和前提。港、澳、台地区实行高度自治是“两制”下赋予这些地区的特殊权力，是在国家主权统一前提下的区域治理模式，它是“一国两制”的重要内容而非基础和前提。大陆实行社会主义制度以及港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变是“两制”的具体体现，是在国家主权统一于中华人民共和国这个前提下，为实现和平统一、促进不同地区发展而做出的制度设计，同样不是“一国两制”的基础和前提。综上所述，“一国两制”的基础和前提是国家主权统一于中华人民共和国。

3、张某前往超市购物，发现超市老板郭某独自在超市后屋用餐，便将通往超市后屋的门反锁，郭某只能眼睁睁看着张某公然拿走自家商品。张某构成（）。

A.侵占罪

B.盗窃罪

C.抢夺罪

D.抢劫罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中张某的行为特征来进行分析。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。在本题中，张某并没有代为保管郭某的财物，也不存在遗忘物或埋藏物的情形，其行为不符合侵占罪的构成要件，所以不构成侵占罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走的行为。而本题中，张某将通往超市后屋的门反锁，郭某眼睁睁看着自家商品被拿走，并非秘密窃取，不满足盗窃罪的构成特征，所以不构成盗窃罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是对物实施暴力，趁人不备夺取财物。但在本题中，张某是通过反锁门限制郭某行动的方式拿走财物，并非乘人不备公开夺取，所以不构成抢夺罪。抢劫罪是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。其中，“其他方法”是指使用暴力、胁迫以外的方法使得被害人不知反抗或无法反抗，而当场劫取财物的行为。本题中，张某将通往超市后屋的门反锁，使郭某无法阻止其拿走商品，这属于以其他方法使郭某无法反抗，进而当场获取财物，符合抢劫罪的构成要件，因此张某构成抢劫罪。

4、在魏源所著的《海国图志》中，他提出了（）的思想，该思想主张学习外国先进的军事和科学技术，旨在实现富国强兵，从而抵御外国侵略。

A.民主与科学

B.自强求富

C.师夷长技以制夷

D.振兴中华

【答案】：C

【解析】这道题考查的是《海国图志》中魏源提出的思想主张。“民主与科学”是新文化运动所倡导的主要思想，新文化运动倡导民主，反对独裁专制；倡导科学，反对迷信盲从，这与《海国图志》以及魏源的思想主张并无关联。“自强求富”是洋务运动的口号，洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治，以“自强”为口号创办军事工业，以“求富”为口号创办民用工业，并非魏源在《海国图志》中的思想。魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，主张学习西方先进的军事和科学技术，目的是富国强兵，抵御外国侵略，所以该思想符合题意。“振兴中华”是孙中山在建立兴中会时提出的挽救国家危亡的口号，与魏源和《海国图志》不相关。综上，提出的思想是师夷长技以制夷。

5、下列不属于诸子散文的是（）。

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《左传》

【答案】：D

【解析】这道题考查诸子散文的范畴。诸子散文是在春秋战国时期，各个学派的思想家们为了阐述自己的观点、主张而创作的散文作品。《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，属于诸子散文。《