大班科学活动标准教案《会发出声音的绳子》.pptxVIP

大班科学活动标准教案《会发出声音的绳子》汇报人：

目录01教案目标02准备材料03活动步骤05活动延伸04安全注意事项06评价与反馈

教案目标01

认知目标通过实验，让孩子们了解声音是由物体振动产生的，绳子发出声音是因为其振动。理解声音产生的原理通过观察和实验，让孩子们理解声音是如何通过空气等介质传播的。学习声音的传播方式通过比较不同材质绳子发出的声音，让孩子们认识到材料的硬度、密度等对声音的影响。认识不同材料对声音的影响010203

技能目标通过观察绳子振动产生声音的现象，提高孩子们的观察力和注意力。01指导孩子们亲手制作会发声的绳子，锻炼他们的动手操作能力和创造力。02让孩子们通过实践活动理解声音是由物体振动产生的基本物理原理。03通过有趣的科学实验，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究兴趣。04培养观察力发展动手能力理解声音原理提升科学探究兴趣

情感目标通过探索绳子发声的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成制作发声绳子的任务，培养团队合作精神。增强合作意识02让幼儿通过亲手制作并成功使绳子发声，体验成功的喜悦，增强自信心和成就感。提升自信心03

准备材料02

必要材料清单选择不同材质和颜色的绳子，用于实验中观察声音的变化。绳子准备音叉作为标准音源，用于与绳子发出的声音进行对比。音叉使用计时器记录绳子振动发声的持续时间，以便分析声音特性。计时器记录实验过程中的观察结果和数据，便于后续分析和讨论。记录本

材料准备方法选用质地坚韧且不易拉伸的绳子，保证在活动中绳子能承受足够的力量。选择合适的绳子准备小铃铛或其他轻质发声物品，将其固定在绳子的末端，用于制作发声效果。准备发声装置

活动步骤03

引入活动01选择质地柔软、长度适中的绳子，确保孩子们能够轻松操作并发出声音。02准备铃铛、小鼓等辅助工具，孩子们可以通过将绳子与这些工具结合来探索声音的产生。选择合适的绳子准备发声辅助工具

操作演示培养观察力通过观察绳子振动产生声音的现象，提高孩子们的观察力和注意力。发展动手能力提升科学探究兴趣通过有趣的科学活动，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究兴趣。指导孩子们亲手制作会发声的绳子，锻炼他们的动手操作能力和创造力。理解声音原理通过实验和讨论，帮助孩子们理解声音是由物体振动产生的基本原理。

学生实践通过探索绳子发声的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿尝试不同的绳子和操作方法，激发他们的创新思维和创造力。激发创造力在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成实验，培养团队合作精神。增强合作意识

活动总结选择质地坚韧、不易折断的绳子，确保在活动中绳子能承受拉扯，发出声音。选择合适的绳子01准备简单的声音检测工具，如音叉或电子音量计，用于测量和比较绳子发出的声音。准备声音检测工具02

安全注意事项04

材料安全选择不同材质和颜色的绳子，用于实验中观察声音的产生和变化。绳备音叉作为标准音源，用于与绳子发出的声音进行对比。音叉使用计时器记录绳子振动发声的持续时间，以便分析声音特性。计时器提供记录本供孩子们记录实验过程和观察结果，培养科学记录习惯。记录本

活动过程安全通过探索绳子发声的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成实验，培养团队合作精神。增强合作意识鼓励幼儿尝试不同的绳子和操作方法，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

活动延伸05

家庭延伸活动通过实验，让孩子们了解声音是由物体振动产生的，绳子发出声音是因为其振动。理解声音产生的原理通过活动，孩子们将理解声音是通过空气等介质传播的，并能观察到声音传播的路径。学习声音的传播方式通过对比实验，孩子们将认识到不同材质的绳子在振动时发出的声音是不同的。认识不同材料对声音的影响

拓展科学知识选择质地坚韧且不易拉伸的绳子，保证在活动中绳子能承受足够的力量，发出清晰的声音。选择合适的绳子准备一个简易的声音放大器，如纸杯或小喇叭，以增强绳子振动时产生的声音效果。准备声音放大器

评价与反馈06

学生表现评价培养观察力通过观察绳子振动产生声音的现象，提高孩子们的观察力和注意力。提升逻辑思维能力引导孩子们分析声音产生的原理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。发展动手操作能力激发科学探究兴趣指导孩子们亲手制作会发声的绳子，锻炼他们的动手操作能力和实践技能。通过实验和探索活动，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究兴趣。

教案效果反馈选择不同材质和颜色的绳子，用于实验中观察声音的变化。绳子01准备音叉作为标准音源，用于与绳子发出的声音进行对比。音叉02使用计时器记录绳子振动发声的持续时间，以便分析数据。计时器03记录实验过程中的观察结果和数据，便于后续分析和讨论。记录本0