2024年新人教PEP版英语三年级上册课件 Revision Being a good guest-第2课时.pptxVIP

下载本文档

0
0
约3.15千字
约 14页
2025-07-05 发布于河南
举报
版权申诉

2024年新人教PEP版英语三年级上册课件 Revision Being a good guest-第2课时.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Readanddiscuss—ReadthelistaloudRevisionBeingagoodguestPEP·三年级上册优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Wherearethey?PresentationTheyareatChenJie’shome.优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Readanddiscuss.PresentationLet’splaytogether!OK!OK!优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Readanddiscuss.PresentationWhat’sthis?It’sabear.Isthatatiger?No.It’salion.优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Readanddiscuss.PresentationWow!Wehaveazoo!Shh…WhydoesChenJiesay“Shh…”?Becauseherbabysisterissleeping.优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

PresentationLet’splaytogether!OK!OK!场景表达：用祈使句“Let’s…”提建议。同意对方的建议，常说“OK”。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

PresentationWhat’sthis?It’sabear.Isthatatiger?No.It’salion.场景表达：用“What’sthis?”询问近处的事物是什么。用“Isthat…?”确认远处的事物是什么。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Listenandchant.PresentationSay“Hello!”orsay“Hi!”Waveyourhandsandlookintheeyes.Beagoodguest.Bepolite!Wearenice.Weplayfair.Shareyourtoysandlistenwithcare.Beagoodguest.Showwecare!Zoomismynewfriend.形容词，“有礼貌的”。名词，“小心”。动词，“小心”。动词，“展示”。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

PresentationFillintheblanksandsingasong.fgIdaBKMPqtWy优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

Readthelistaloud.PresentationAskMumandDad.Knock!Knock!Say“Hello!”Say“Thankyou!”Careandshare.Say“Goodbye!”Canyousaymore?敲更多的Playfair.Help…Bringasmallcat.…优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1.26个字母的朗读与书写。2.能够分类记忆动物单词、交友单词等，并能够在情境中恰当运用。Summary字母与单词优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1.Let’s+动词原形(+其他).2.—What’sthis?—It’sa/an...3.—Isthisa/an...?—Yes,itis./No,itisn’t.5.Wehavea/an...6.Say“Hi!/Hello!/Thankyou!/Goodbye!”Summary常用表达优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。