2024云南国防工业职业技术学院单招《职业适应性测试》复习提分资料及完整答案详解【必刷】.docxVIP

云南国防工业职业技术学院单招《职业适应性测试》复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、如图，皮带传输机将物体匀速地送往高处，物体与皮带相对静止，下列正确的是（）

A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用

B．物体受到的摩擦力是滑动摩擦

C．传送的速度越大，物体受到的摩擦力也越大

D．若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下

答案:A

解析:A、运送过程中，物体相对于传送带有向下运动的趋势，物体所受摩擦力方向向上，故A正确；

B、物体与皮带相对静止，因此受到是静摩擦力，故B错误，

C、物体匀速上升由平衡条件可知摩擦力的大小等于物体所受重力沿斜面下滑的分量，与传送速度无关，故C错误；

D、无论把物体匀速运往高处还是匀速运往地面，物体在重力的作用下，都有沿皮带向下的运动趋势，物体都会受到沿皮带向上的摩擦力，故D错误；

故选：A．

2、下列说法正确的是（）。

A．第三代计算机采用电子管作为逻辑开关元件

B．1958~1964年期间生产的计算机被称为第二代产品

C．现在的计算机采用晶体管作为逻辑开关元件

D．计算机将取代人脑

答案:B

解析:这道题考查计算机发展的相关知识。第一代计算机用电子管，第二代是1958-1964年期间生产，用晶体管。现在计算机用大规模集成电路。A选项第三代计算机不是用电子管；C选项现在不是用晶体管；D选项计算机不会取代人脑。所以B选项正确。

3、如图3所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为P的恒力作用下，沿水平面作匀速直线运动，则下列结论中正确的是()。

A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F

D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F

答案:B

解析:乙图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，AD错误；以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等，B正确；甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f=F，C错误．故选B．

4、如图是一个放置在水平试验台上的锥形瓶，它从上面看到的形状图为（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:从上面看到的形状图为一个圆环，即可求解．

5、自行车的轮胎有凹凸不平的花纹,是为了()

A．增大接触面积,增大摩擦力

B．增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力

C．减小接触面积,减小摩擦力

D．减小接触面的粗糙程度,减小摩擦力

答案:B

解析:这道题考查摩擦力的相关知识。摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。自行车轮胎的凹凸不平花纹，会增大接触面的粗糙程度。根据摩擦力原理，接触面越粗糙，摩擦力越大。所以轮胎有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，答案选B。

6、在Excel中，下列说法()是不正确的。

A．可以对建立的图表进行缩放和修改

B．可将单元格中的数据以各种统计图的形式显示

C．建立图表首先要在工作表中选取图表的数据区

D．工作表中的数据源发生变化时，图表中的对应数据不能自动更新

答案:D

解析:这道题考查Excel中图表的相关知识。在Excel里，建立图表需先选数据区，能对图表缩放修改，也能将数据以统计图显示。而正常情况下，工作表数据源变化，图表对应数据会自动更新，D选项与此不符，所以答案是D。

7、把一个重力是5N的篮球竖直向上抛出,假定在运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N,则篮球在竖直上升和竖直下落的过程中所受的合力分别是()

A．5.5N,4.5N

B．5.5N,5N

C．4.5N,5.5N

D．5N,4.5N

答案:A

解析:这道题考查力的合成。篮球竖直上升时，阻力方向向下，合力为重力加阻力，即5N+0.5N=5.5N；竖直下落时，阻力方向向上，合力为重力减阻力，即5N-0.5N=4.5N。所以答案选A。

8、右图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，那么这个几何体的主