- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
!
教育作为国家软实力,对于国家未来发展和全球竞争力提升等都至关重要。
在人口众多的中国,提高教育质量对于培养高素质人才和推动社会及经济发展
具有战略性意义。对于教育成效的影响因素分析,往往选取生师比、政府教育
经费投入比例、高中入学率等量化指标进行建模研究。在现有研究中,各教育
单元地理位置间的空间依赖性往往被忽视。相邻教育单元间存在教育资源共享
与互补等关系。因此,在教育质量评估研究中,构建包含空间因素的评估模型
探究地理位置间的毗邻关系对教育质量及其影响因素的作用是一项有意义的工
文档评论(0)