人美版美术七年级上册《生肖的联想》标准课件.pptxVIP

人美版美术七年级上册《生肖的联想》标准课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04教学资源05作业与评价

课程目标01

知识与技能目标学生将学习中国十二生肖的历史和文化背景，了解生肖与传统文化的联系。掌握生肖文化通过观察不同生肖的特征，学生将提高对细节的观察力和描述能力。培养观察力学生将学习如何运用线条、色彩等绘画元素来表现生肖形象，提升绘画技能。学习绘画技巧鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的生肖艺术作品，培养创新思维。增强创造力

过程与方法目标学生通过联想创作，将生肖元素融入个人作品中，展现独特的创意和想象力。激发创造力通过细致观察生肖图案，学生能够发现并描述生肖的细节特征，提升观察能力。培养观察力

情感态度与价值观目标通过欣赏和创作生肖艺术作品，激发学生对美的感受和热爱，培养审美情感。培养审美情习生肖文化，让学生了解并尊重中国传统文化，增强对民族文化的认同感。增强文化认同鼓励学生在生肖联想活动中发挥想象力，培养创新思维和个性化表达。激发创新思维通过小组合作完成生肖艺术项目，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。促进合作精神

教学内容02

生肖文化介绍01生肖起源于中国，最早可追溯至汉代，十二生肖与十二地支相配，形成独特的纪年系统。02每个生肖背后都有丰富的民间故事和传说，如鼠咬天开、牛耕田等，反映了人们对生肖动物的想象和崇拜。03现代生活中，生肖不仅用于纪年，还广泛应用于艺术创作、个性分析等领域，成为中华文化的重要组成部分。生肖的历史起源生肖与民间传说生肖在现代的应用

联想思维训练生肖形象与自然元素的关联通过分析生肖动物的特征，引导学生将它们与自然界中的元素如水、火、土等进行联想。0102生肖故事与历史文化的融合讲述生肖相关的传统故事，让学生探讨这些故事如何反映和影响了中国的历史文化。

美术创作技巧培养观察力激发创造力01通过细致观察生肖图案，学生能够发现并描述生肖形象的细节特征。02学生通过联想创作，将生肖元素融入个人艺术作品，展现独特创意。

生肖与艺术结合学生将学习中国生肖的历史和文化意义，了解十二生肖的排列顺序和象征意义。掌握生肖文化学生将学习如何运用不同的绘画材料和技巧来表现生肖动物，增强美术表现能力。学习绘画技巧通过观察生肖动物的特征，学生将提高对细节的观察力，并能描述生肖动物的形态特征。培养观察力鼓励学生通过生肖联想创作出独特的艺术作品，培养他们的创意思维和创新能力。激发创意思教学方法03

启发式教学鼓励学生围绕生肖编写或绘制故事，通过故事内容展现生肖的象征意义和文化内涵。生肖故事的延伸创作通过将不同生肖的特征进行组合，激发学生的想象力，创作出新颖的生肖形象。生肖形象的创意组合

互动式学习生肖起源于中国，有着几千年的历史，与古代的天文历法紧密相关。生肖的起源与历史01每个生肖背后都有丰富的民间故事和传说，如鼠咬天开、牛耕田等。生肖与民间传说02现代生活中，生肖不仅用于纪年，还广泛应用于艺术创作、个性分析等领域。生肖在现代的应用03

案例分析法通过欣赏和创作生肖艺术作品，激发学生对美的感受和热爱。培养审美情感学习生肖文化，让学生了解并尊重中国传统文化，增强民族自豪感。增强文化认同感鼓励学生在生肖联想活动中发挥想象力，培养创新意识和创造力。激发创新思维通过小组合作完成生肖艺术项目，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。促进合作精神

创意激发技巧通过细致观察生肖动物的特征，学生能够发现并描述生肖与自然界的联系。培养观察力01学生通过联想创作，将生肖元素融入到美术作品中，展现个性化的艺术表达。激发创造力02

教学资源04

课件内容结构通过将不同生肖的形象进行创意组合，激发学生的想象力，如龙马精神、鼠牛合作等。生肖形象的创意组合引导学生将生肖与日常生活中常见的物品进行联想，如兔子与胡萝卜、猴子与香蕉等。生肖与日常生活物品的联想

辅助教学工具培养审美情感通过欣赏和创作生肖艺术作品，激发学生对美的感受和热爱，培养审美情感。促进合作精神通过小组合作完成生肖艺术项目，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。增强文化认同激发创新思维学习生肖文化，了解其在中国传统文化中的地位，增强学生对民族文化的认同感。鼓励学生在生肖联想活动中发挥想象力，培养创新思维和个性化表达。

参考资料推荐通过细致观察生肖动物的特征，学生能够发现并描述生肖形象的独特之处。01培养观察力学生通过联想创作，将生肖动物的形象与个人情感或故事结合，创作出富有创意的艺术作品。02激发创造力

作业与评价05

作业布置要求生肖不仅用于纪年，还广泛应用于艺术、文学、风水等领域，成为中华文化的重要组成部分。每个生肖背后都有丰富的民间故事和传说，如鼠咬天开、牛耕田