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中班科学公开课吃西瓜教案汇报人：

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学反思04

教学目标01

认知目标通过观察西瓜的外形、颜色和纹理，孩子们能够描述出西瓜的基本外观特征。认识西瓜的外部特征通过图片和故事，孩子们能够理解西瓜是如何在田地中生长的，以及它需要的环境条件。学习西瓜的生长环境通过切开西瓜，孩子们能够识别并命名西瓜的果肉、种子和皮等内部结构。了解西瓜的内部结构通过讨论和资料阅读，孩子们能够了解西瓜对身体的好处，如含水量高、富含维生素等。掌握西瓜的营养价技能目标孩子们能够根据西瓜的大小、形状和颜色等特征，将西瓜进行分类和比较。分类与比较通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能够描述西瓜的特点。观察与描述

情感目标通过小组合作切西瓜、分享西瓜的活动，孩子们学会与他人协作，增进友谊。培养合作精神通过观察西瓜的外观、结构，孩子们对自然界产生好奇，激发探索欲望。激发好奇心在分西瓜给同伴的过程中，孩子们体验到分享的快乐，学会关心他人。体验分享的快乐讨论西瓜的种植、收获过程，引导孩子们了解环保的重要性，培养爱护环境的情感。增强环保意识

教学准备02

教学材料准备设计简单的观察记录表，让孩子们记录西瓜的外观、切开后的观察结果等。制作观察记录表选择新鲜、个头适中的西瓜，确保每个孩子都能亲手触摸和观察。准备西瓜

学生准备准备个人餐具学生需携带自己的小勺子或叉子，用于课堂上品尝西瓜。穿着适合活动的服装准备观察记录本学生需要准备一个小本子，用于记录观察西瓜时的发现和感受。建议学生穿着轻便的衣服和鞋子，以便在课堂上进行活动。了解西瓜的基本知识学生在课前应了解西瓜的生长环境、营养价值等基本信息。

教学过程03

导入新课选择新鲜、个头适中的西瓜，确保每个孩子都能亲手触摸和观察。01准备西瓜设计简单的观察记录表，让孩子们记录西瓜的外观、重量和切开后的观察结果。02制作观察记录表

新课讲解通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能用语言描述西瓜的特征。观察与描述01孩子们能够根据西瓜的大小、颜色和成熟度进行分类，并比较不同西瓜之间的差异。分类与比较02

操作实践选择新鲜、无损坏的西瓜，确保每个孩子都能亲手触摸和观察。准备西瓜设计简单的观察记录表，让孩子们记录西瓜的外观、重量和切开后的观察结果。制作观察记录表

课堂小结每位学生需携带自己的小勺子或叉子，用于课堂上品尝西瓜。准备个人餐具01学生应穿着易于活动的服装，避免弄脏衣物，保持课堂整洁。穿着适宜的服装02学生需提前了解西瓜的基本知识，如西瓜的生长环境、营养价值等。了解西瓜知识03学生应准备一个小本子，用于记录观察西瓜的外观、口感等信息。准备观察记录本04

教学反思04

教学效果评估培养分享精神通过分西瓜的活动，教育孩子们学会与他人分享，体验分享的快乐。培养感恩情感讨论西瓜的生长过程，引导孩子们感恩大自然的馈赠和农民的辛勤劳动。激发好奇心增强团队合作意识通过观察西瓜的外观、结构，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲。小组合作切西瓜、讨论西瓜的特点，培养孩子们的团队协作能力。

教学改进措施选择新鲜、个头适中的西瓜，确保每个孩子都能亲手触摸和观察。准备西瓜设计简单的观察记录表，让孩子们记录西瓜的外观、切开后的观察结果等。制作观察记录表

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