幼儿园大班数学8的组成标准教案.pptx

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈2

教学目标013

知识与技能目标掌握数字8的组成通过实物操作和游戏，让幼儿理解8可以由1和7、2和6等不同组合构成。认识8的相对大小通过比较活动，让幼儿认识到8比7大，比9小，理解数字间的相对关系。运用8进行基本计算通过故事和生活实例，引导幼儿使用数字8进行简单的加法和减法运算。4

过程与方法目标通过游戏和实践活动，让幼儿理解数字8的组成，增强对数量关系的感知。培养数感设计问题解决活动，引导幼儿通过逻辑推理来探索数字8的不同组合方式。发展逻辑思维通过小组合作游戏，鼓励幼儿交流思考过程，共同完成数字8的组成任务。提升合作能力提供操作材料，如积木、珠子等，让幼儿通过实际操作来掌握数字8的组成。增强动手操作能力5

情感态度与价值观目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心。激发探索兴趣通过正面鼓励和积极反馈，帮助孩子们建立自信，形成积极主动的学习态度。树立积极学习态度6

教学内容027

数学8的组成概念通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字8，并理解其在数列中的位置和意义。认识数字8通过实物操作和图片辅助，教授孩子们如何将数字8分解成不同的数对，如7和1，以及如何组合成8。8的分解与组合8

数学8的组成方法通过实物操作，让孩子们理解8可以由1和7、2和6等不同数字组合而成。分解与组合设计与8的组成相关的故事情节或游戏，让孩子们在游戏中学习和记忆8的组成。故事与游戏使用数线模型，引导孩子们通过跳跃的方式认识8的组成，如从0跳到8。数线与跳跃0102039

数学8的组成应用通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字8，并理解其在数列中的位置和意义。01认识数字8通过实物操作和图片辅助，教授孩子们如何将数字8分解成不同的数对，如7和1，以及它们的组合方式。028的分解与组合10

教学方法0311

游戏教学法通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神01设计有趣的数学游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02通过完成任务和获得表扬，增强幼儿的自信心和自我价值感。树立积极的自我认知0312

合作学习法通过游戏和互动活动，让幼儿理解8可以由哪些数字组合而成，如7+1或5+3。掌握数字8的组成通过故事和数学游戏，引导幼儿使用数字8进行简单的加法和减法运算，如8-2=6。运用8进行基本运算通过实物操作和图片展示，让幼儿认识8的不同等价形式，例如8个苹果和8个球是数量相等的。认识8的等价形式13

探究学习法通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字8，并理解其在数列中的位置和意义。认识数字801通过实物操作和图片辅助，教授孩子们将数字8分解成不同的数对，如7和1，以及它们的组合方式。8的分解与组合0214

教学过程0415

导入新课通过游戏和实践活动，让幼儿理解数字8的组成，增强对数量关系的感知。培养数感设计问题解决活动，引导幼儿通过逻辑推理来探索数字8的不同组合方式。发展逻辑思维组织小组活动，鼓励幼儿相互讨论和合作，共同完成数字8的组成任务。鼓励交流合作通过拼图、积木等操作材料，让幼儿动手实践，加深对数字8组成的理解。提升动手操作能力16

新课讲解通过实物操作，让孩子们理解8可以由1和7、2和6等不同数字组合而成。分解与组合使用数线帮助孩子们直观地看到8的组成，如数线上的第8个点可以由前7个点加上1个点组成。数线应用通过讲述与数字8相关的故事，如“八仙过海”，让孩子们在故事中学习8的组成。故事法17

操练巩固通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神通过正面鼓励和表扬，帮助孩子们建立自信，形成积极主动的学习态度。树立积极学习态度设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心。激发探索兴趣18

课堂小结设计简单的加减法游戏，如“8可以分成几和几”，帮助幼儿掌握8的加减法基础。通过数数活动，让幼儿认识8的前一个数是7，后一个数是9，加深对数序的理解。通过实物操作和游戏，让幼儿理解8可以由1和7、2和6等不同组合构成。掌握数字8的组成认识8的相邻数进行8的加减法基础练习19

评价与反馈0520

学生评价通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心。激发探索兴趣鼓励孩子们面对挑战，积极思考，培养解决问题的自信心和坚持性。树立积极学习态度21

教师反馈通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字8，并理解其在数列中的位置和意义。认识数字8通过实物操作和图片辅助，教授孩子们如何将数字8分解成不同的数对，如7和