《雪孩子》标准课件.pptxVIP

2025/06/23

《雪孩子》标准课件

汇报人：

CONTENTS

目录

01

《雪孩子》故事梗概

02

教学目标设定

03

教学内容概述

04

教学方法与手段

05

互动环节设计

06

评价与反馈机制

《雪孩子》故事梗概

01

故事背景介绍

创作背景

《雪孩子》是由中国作家郑渊洁创作的童话故事，首次发表于1980年，深受儿童喜爱。

故事发生地

故事发生在一个寒冷的北方村庄，那里常年积雪，孩子们在雪地里嬉戏玩耍。

主要角色设定

故事中的主角是一个由雪堆成的小孩，他纯真善良，与村庄里的孩子们建立了深厚的友谊。

主题思想

《雪孩子》通过雪人的故事传达了友情、勇敢和自我牺牲的深刻主题。

主要角色与情节

01

雪孩子的诞生

在寒冷的冬日，小女孩用雪堆出了一个雪孩子，它渐渐有了生命和情感。

02

雪孩子与火的冲突

雪孩子为了救出陷入火海的小白兔，勇敢地冲进火中，最终融化牺牲。

教学目标设定

02

知识与技能目标

理解故事情节

通过《雪孩子》的故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。

学习语言表达

学生能够运用故事中的词汇和句式进行语言表达，提高语言组织和表达能力。

培养阅读兴趣

通过《雪孩子》的故事，激发学生对阅读的兴趣，鼓励学生主动阅读更多童话故事。

情感态度价值观目标

培养同情心

通过《雪孩子》故事，引导学生理解并关心他人的感受，培养他们的同情心。

树立正义感

课件中强调雪孩子无私帮助他人的情节，教育学生树立正义感和助人为乐的价值观。

教学内容概述

03

主题与知识点

故事主题理解

通过《雪孩子》的故事，引导学生理解友情和牺牲的主题。

人物性格分析

分析故事中雪孩子的性格特点，如勇敢、无私等。

情感教育融入

探讨如何通过故事对学生进行情感教育，培养同情心和爱心。

自然现象的科学解释

解释雪的形成、融化等自然现象，结合故事内容进行科学教育。

课程结构安排

培养同情心

通过《雪孩子》故事，引导学生理解并表达对他人遭遇的同情和关心。

树立正义感

通过角色行为分析，激发学生对正义行为的认同，培养正义感和责任感。

教学方法与手段

04

互动式教学策略

故事发生的时间和地点

《雪孩子》的故事发生在一个寒冷的冬天，地点是一个被雪覆盖的小镇。

主要角色的背景

故事中的主角是一个善良的小女孩和她用雪堆成的朋友——雪孩子。

故事的起因

小女孩因为孤独，用雪堆了一个雪孩子，这成为了故事的开端。

故事的环境描写

故事中对雪景的描绘，如飘落的雪花和银装素裹的景色，为故事增添了童话色彩。

创新教学方法应用

小兔与雪孩子的友谊

小兔和雪孩子在雪地里玩耍，建立了深厚的友谊，雪孩子帮助小兔抵御严寒。

雪孩子的牺牲与重生

为了救小兔，雪孩子融化成水，但春天来临，雪孩子以另一种形式重生，象征着生命的循环。

互动环节设计

05

学生参与活动

故事主题理解

通过《雪孩子》的故事，学生可以理解友情和自我牺牲的主题。

角色分析

分析故事中的主要角色，如雪孩子、小白兔等，理解它们的性格特点和行为动机。

情感教育

探讨故事中所体现的情感教育元素，如爱、勇气和责任感。

自然现象的科学解释

结合故事内容，向学生介绍雪的形成、融化等自然现象的科学原理。

互动游戏与讨论

01

理解故事情节

通过《雪孩子》的故事，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。

02

词汇积累

学生能够学习并掌握与《雪孩子》相关的词汇，如“雪人”、“友谊”、“牺牲”等。

03

情感态度培养

通过故事内容，引导学生理解友情和无私奉献的价值，培养积极的情感态度。

评价与反馈机制

06

学习效果评价

培养同情心

通过《雪孩子》故事，引导学生理解并表达对他人遭遇的同情和关心。

树立正义感

课件中强调雪孩子无私帮助他人，激发学生内心的正义感和助人为乐的精神。

教学反馈与调整

01

雪孩子的诞生

在寒冷的冬日，小女孩用雪堆出了一个雪孩子，它在故事中扮演了重要角色。

02

雪孩子的冒险

雪孩子在帮助朋友的过程中，勇敢地面对了森林中的危险，展现了它的勇气和智慧。

THEEND

谢谢