2025临沂职业学院电视播音主持期末考试试题预测试卷【能力提升】附答案详解.docxVIP

临沂职业学院电视播音主持期末考试试题预测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题25分）

一、单选题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、[单选题]以电视综艺娱乐节目的创作中,创作依据通常是()

A．稿件样式

B．稿件文本或台本

C．稿件内容

D．主持人个性特色

答案:B

解析:电视综艺娱乐节目创作过程中，策划与执行阶段的核心指导文件涉及节目流程、环节设计、嘉宾互动等内容。行业实务中，节目录制前需形成完整的文字方案，包括台本或脚本，用以规范各环节运作。稿件文本或台本涵盖节目框架、台词提示、镜头切换等具体执行要素，是现场拍摄与后期制作的基准。选项A仅涉及稿件形式而非内容，选项C范围过宽，选项D属于执行层面的个性化调整。

2、[单选题]()是指围绕某一个新闻事件专门展开的新闻直播。

A．新闻话题直播

B．新闻专题直播

C．新闻栏目直播

D．新闻突发直播

答案:B

解析:新闻专题直播通常指针对特定新闻事件进行深入、持续的实时报道。这类直播区别于突发事件的即时反应，重点在于对事件多角度、全方位的跟踪与剖析。新闻突发直播（D）强调时效性，用于突发事件的快速报道；新闻栏目直播（C）属于固定节目安排；新闻话题直播（A）可能涉及广泛的社会议题。相关概念在《新闻学概论》等教材的直播报道分类章节有明确阐述。选项B对应题干中专门展开的持续性、专题性特征。

3、[单选题]在采访中,最重要的是()。

A．问

B．听

C．说

D．写

答案:B

解析:采访过程中，倾听是核心环节。新闻学理论强调，有效采访依赖于主动聆听而非单向提问。通过专注接收受访者信息，能捕捉细节、发掘潜在线索，进而调整后续互动策略。例如《新闻采访学》指出，倾听能力直接影响信息获取的深度与真实性。选项分析：A项“问”是基础手段，但需依托倾听来优化问题；C项“说”侧重表达，易偏离访谈目标；D项“写”属后期整理环节。

4、[单选题]详细生动的新闻报道,是与消息相对应的报道形式,是对消息的详细补充。这种新闻体裁的时效性稍逊,但更追求生动和深度的是哪一种新闻稿件()

A．新闻消息

B．新闻评论

C．新闻专稿

D．新闻信息

答案:C

解析:新闻报道的不同体裁各有特点。新闻消息侧重时效性，简明扼要传递动态信息；新闻评论突出观点和分析，表达立场；新闻专稿通过详细叙述、场景描写等手法，深入拓展事件背景与细节，内容更立体，时效性要求相对宽松。题干中“生动补充消息”“追求深度”等特征符合新闻专稿的定义。新闻信息并非特定体裁分类。

5、[单选题]观众对电视社会生活节目的文化含量有非常高的需求。他应当拥有丰富的人文涵养和文化积淀,以满足观众不断增长的文化期待。这体现了电视社会生活节目主持人()的角色定位。

A．基础知识传播

B．意识分享

C．性格

D．文化传播者

答案:D

解析:电视社会生活节目主持人的角色定位需结合其文化职能。题干强调主持人需具备人文涵养、文化积淀以满足观众文化期待，核心指向文化传播属性。传播学理论中，媒介从业者的文化传递功能是重要研究内容（参考《传播学概论》）。选项A侧重基础知识普及，题干更强调文化深度；B强调意识互动，未突出文化内涵；C为个人特质，与题干无关；D直接对应文化积淀与传播需求。

第Ⅱ卷（非选择题75分）

二、填空题（3小题，每小题5分，共计15分）

1、[填空题]电视社会生活节目主持人与观众是（）,有真挚的情感,能够相互尊重、互相信任、平等相待,要感到自己和观众之间似乎有一种无形的情感纽带联结着。

答案:互相依存

解析:本题考查电视节目主持人职业关系的核心特征。主持人与观众基于媒体传播特性形成双向互动关系，互相依存是行业公认的职业伦理基础，双方通过情感共鸣和信任构建实现平等联结。正确答案体现节目传播中传受双方互为存在前提、情感纽带维系的核心逻辑。

2、[填空题]消息播报主要包括两种形式:一种是新闻片导语串联,另一种是（）。

答案:口加画

解析:广播新闻学中，消息播报的两种主要形式是新闻片导语串联与口播加画面。该知识点涉及广播电视传播的基本形态，常见于新闻实务教材。口加画指主持人通过语言描述配合相关画面素材共同完成信息传递，属于视听结合的播报方式。文献参考自广电新闻采编相关